Exercícios de frases compostas com conjunções coordenativas
1. Saya ingin pergi ke pasar, *tetapi* saya sibuk hari ini. (Use uma conjunção adversativa que significa “mas”)
2. Dia belajar keras, *dan* dia juga mengikuti les tambahan. (Use uma conjunção aditiva que significa “e”)
3. Kami bisa makan di rumah, *atau* kita bisa makan di restoran. (Use uma conjunção alternativa que significa “ou”)
4. Mereka bermain bola, *sementara* saya membaca buku. (Use uma conjunção que indica tempo simultâneo “enquanto”)
5. Saya akan menunggu kamu, *karena* saya ingin berbicara denganmu. (Use uma conjunção causal que significa “porque”)
6. Ayah bekerja keras, *namun* ia selalu meluangkan waktu untuk keluarga. (Use uma conjunção adversativa que significa “porém”)
7. Anak-anak bermain di taman, *dan* ibu mereka menyiapkan makan siang. (Use uma conjunção aditiva que significa “e”)
8. Kamu harus belajar, *atau* kamu tidak akan lulus ujian. (Use uma conjunção alternativa que significa “ou”)
9. Saya suka kopi, *tetapi* saya lebih suka teh. (Use uma conjunção adversativa que significa “mas”)
10. Dia tidak datang ke kelas, *karena* dia sakit. (Use uma conjunção causal que significa “porque”)
2. Dia belajar keras, *dan* dia juga mengikuti les tambahan. (Use uma conjunção aditiva que significa “e”)
3. Kami bisa makan di rumah, *atau* kita bisa makan di restoran. (Use uma conjunção alternativa que significa “ou”)
4. Mereka bermain bola, *sementara* saya membaca buku. (Use uma conjunção que indica tempo simultâneo “enquanto”)
5. Saya akan menunggu kamu, *karena* saya ingin berbicara denganmu. (Use uma conjunção causal que significa “porque”)
6. Ayah bekerja keras, *namun* ia selalu meluangkan waktu untuk keluarga. (Use uma conjunção adversativa que significa “porém”)
7. Anak-anak bermain di taman, *dan* ibu mereka menyiapkan makan siang. (Use uma conjunção aditiva que significa “e”)
8. Kamu harus belajar, *atau* kamu tidak akan lulus ujian. (Use uma conjunção alternativa que significa “ou”)
9. Saya suka kopi, *tetapi* saya lebih suka teh. (Use uma conjunção adversativa que significa “mas”)
10. Dia tidak datang ke kelas, *karena* dia sakit. (Use uma conjunção causal que significa “porque”)
Exercícios de frases complexas com orações subordinadas
1. Saya tahu bahwa dia *sedang* belajar sekarang. (Use uma palavra que indica tempo presente contínuo)
2. Dia akan pergi ke sekolah jika cuaca *cerah*. (Use um adjetivo que significa “bom” para o tempo)
3. Kami senang karena kamu *datang* tepat waktu. (Use verbo no passado para “chegar”)
4. Jangan lupa untuk mengerjakan tugas sebelum kamu *tidur*. (Use verbo que significa “dormir”)
5. Saya berharap agar dia *sembuh* segera. (Use verbo que significa “recuperar a saúde”)
6. Ketika saya *membaca*, saya suka minum teh. (Use verbo que significa “ler”)
7. Dia tidak tahu bahwa saya *pergi* kemarin. (Use verbo no passado para “ir”)
8. Kami akan pergi jika kamu *siap*. (Use adjetivo que significa “pronto”)
9. Setelah dia *makan*, dia langsung pergi ke sekolah. (Use verbo que significa “comer”)
10. Saya percaya bahwa kamu *bisa* melakukannya dengan baik. (Use verbo modal que significa “poder”)
2. Dia akan pergi ke sekolah jika cuaca *cerah*. (Use um adjetivo que significa “bom” para o tempo)
3. Kami senang karena kamu *datang* tepat waktu. (Use verbo no passado para “chegar”)
4. Jangan lupa untuk mengerjakan tugas sebelum kamu *tidur*. (Use verbo que significa “dormir”)
5. Saya berharap agar dia *sembuh* segera. (Use verbo que significa “recuperar a saúde”)
6. Ketika saya *membaca*, saya suka minum teh. (Use verbo que significa “ler”)
7. Dia tidak tahu bahwa saya *pergi* kemarin. (Use verbo no passado para “ir”)
8. Kami akan pergi jika kamu *siap*. (Use adjetivo que significa “pronto”)
9. Setelah dia *makan*, dia langsung pergi ke sekolah. (Use verbo que significa “comer”)
10. Saya percaya bahwa kamu *bisa* melakukannya dengan baik. (Use verbo modal que significa “poder”)
