Exercício 1: Complete com advérbios de grau para indicar intensidade
1. Ela está *muito* feliz hoje. (indica intensidade alta)
2. O café está *demasiado* quente para beber agora. (indica excesso)
3. Eu estou *um pouco* cansado depois da caminhada. (indica pouca intensidade)
4. O filme foi *extremamente* interessante do começo ao fim. (indica intensidade máxima)
5. Ele fala *bastante* rápido quando está nervoso. (indica intensidade moderada)
6. A prova estava *mais* difícil do que eu esperava. (indica comparação de grau)
7. O tempo está *tão* frio que precisamos de casacos. (indica intensidade comparativa)
8. Ela está *quase* pronta para sair. (indica intensidade próxima do total)
9. Eu gosto *demais* de música clássica. (indica intensidade muito alta)
10. Este exercício é *um pouco* complicado, mas você consegue. (indica intensidade leve)
2. O café está *demasiado* quente para beber agora. (indica excesso)
3. Eu estou *um pouco* cansado depois da caminhada. (indica pouca intensidade)
4. O filme foi *extremamente* interessante do começo ao fim. (indica intensidade máxima)
5. Ele fala *bastante* rápido quando está nervoso. (indica intensidade moderada)
6. A prova estava *mais* difícil do que eu esperava. (indica comparação de grau)
7. O tempo está *tão* frio que precisamos de casacos. (indica intensidade comparativa)
8. Ela está *quase* pronta para sair. (indica intensidade próxima do total)
9. Eu gosto *demais* de música clássica. (indica intensidade muito alta)
10. Este exercício é *um pouco* complicado, mas você consegue. (indica intensidade leve)
Exercício 2: Use advérbios de grau para qualificar características ou ações
1. O carro é *muito* rápido para um modelo antigo. (indica intensidade alta)
2. A comida estava *demasiado* salgada para meu gosto. (indica excesso)
3. Ele está *um pouco* nervoso antes da apresentação. (indica pouca intensidade)
4. O livro é *extremamente* interessante e fácil de ler. (indica intensidade máxima)
5. Ela trabalha *bastante* para alcançar seus objetivos. (indica intensidade moderada)
6. A música está *mais* alta do que antes. (indica comparação de grau)
7. Estou *tão* feliz por você ter vindo! (indica intensidade comparativa)
8. O bebê está *quase* dormindo. (indica intensidade próxima do total)
9. Eu gosto *demais* de viajar para lugares novos. (indica intensidade muito alta)
10. O jogo está *um pouco* difícil, mas é divertido. (indica intensidade leve)
2. A comida estava *demasiado* salgada para meu gosto. (indica excesso)
3. Ele está *um pouco* nervoso antes da apresentação. (indica pouca intensidade)
4. O livro é *extremamente* interessante e fácil de ler. (indica intensidade máxima)
5. Ela trabalha *bastante* para alcançar seus objetivos. (indica intensidade moderada)
6. A música está *mais* alta do que antes. (indica comparação de grau)
7. Estou *tão* feliz por você ter vindo! (indica intensidade comparativa)
8. O bebê está *quase* dormindo. (indica intensidade próxima do total)
9. Eu gosto *demais* de viajar para lugares novos. (indica intensidade muito alta)
10. O jogo está *um pouco* difícil, mas é divertido. (indica intensidade leve)
