Oefening 1: Voorzetsels van tijd – basisgebruik
2. De les begjint *om* acht oere. (Hint: Gebruik ‘om’ voor een specifiek tijdstip).
3. Wy geane nei it park *op* sneon. (Hint: Gebruik ‘op’ voor dagen van de week).
4. Hy wurket hjir *fan* moandei oant freed. (Hint: Gebruik ‘fan’ om een beginpunt aan te geven).
5. De fleanmasine komt *yn* oktober. (Hint: Gebruik ‘yn’ voor maanden).
6. Wy fieren Kryst *yn* desimber. (Hint: Gebruik ‘yn’ voor maanden en seizoenen).
7. De gearkomste is *om* trije oere. (Hint: Gebruik ‘om’ voor exacte tijden).
8. Wy geane nei de bioskoop *op* freedtejûn. (Hint: Gebruik ‘op’ bij dagen gecombineerd met delen van de dag).
9. Hy hat ferline wike *fan* moandei ôf wurke. (Hint: Gebruik ‘fan’ om een startpunt in de tijd aan te geven).
10. It fiertaalboek is skreaun *yn* 2020. (Hint: Gebruik ‘yn’ voor jaren).
Oefening 2: Voorzetsels van tijd – gevorderd gebruik
2. De konsert fynt plak *op* sneinmiddei. (Hint: ‘op’ voor dagen met tijdsaanduiding).
3. Hy hat de brief skreaun *oer* twa oere. (Hint: ‘oer’ voor een tijdsduur).
4. Ik haw dy boek *fan* myn jeugd. (Hint: ‘fan’ om herkomst of begin aan te geven).
5. De fêsting waard boud *yn* de midsiuwen. (Hint: ‘yn’ voor perioden).
6. De wyn waait altyd hurd *yn* de winter. (Hint: ‘yn’ voor seizoenen).
7. Wy komme by dy lâns *om* fiif oere. (Hint: ‘om’ voor een exact tijdstip).
8. De film begjint *op* freedtejûn om acht oere. (Hint: ‘op’ voor dagen + ‘om’ voor tijdstip).
9. Hy hat dêr wenne *fan* 2010 oant 2015. (Hint: ‘fan’ voor begin van een periode).
10. De lêzing duorret sawat in oere *oer*. (Hint: ‘oer’ voor duur).