스페인어 학습자를 위한 문법 연습은 언어 능력 향상에 매우 중요합니다. 이번 연습에서는 스페인어의 명사 유형 중 ‘Nombres individuales, colectivos y compuestos’에 대해 다루어 보겠습니다. 개별 명사는 단일 개체를 지칭하는 반면, 집합 명사는 여러 개체가 모인 단일 개념을 표현하고, 복합 명사는 두 개 이상의 단어가 결합하여 새로운 의미를 형성하는 명사를 의미합니다. 이 연습을 통해 각각의 명사 유형을 구별하고 올바르게 사용할 수 있는 능력을 키울 수 있습니다.
학습자 여러분은 문장 속에서 빈칸에 들어갈 적절한 명사를 선택하여 넣는 연습을 하게 됩니다. 이를 통해 명사의 종류를 실제 문맥에서 적용하는 방법을 익힐 수 있습니다. 문장에는 힌트가 제공되어 있어, 문맥을 잘 이해하고 힌트를 참고하여 정확한 단어를 채워 넣는 연습을 해 보세요. 이제 스페인어 문법 실력을 한 단계 끌어올릴 준비가 되었다면, 시작해 보겠습니다!
La *mesa* (mueble) estaba cubierta de polvo después de la mudanza.
Mi *libro* (lectura) favorito es “Cien años de soledad”.
La *ventana* (abertura) estaba abierta de par en par para dejar entrar el aire fresco.
El *perro* (animal) de Juan es muy amigable con los extraños.
Cada *niño* (persona) recibió un juguete como regalo.
La *flor* (planta) que plantaste ha empezado a brotar.
Él compró un *billete* (documento) de tren para Barcelona.
El *sol* (astro) brilla intensamente en el cielo durante el verano.
¿Has visto la nueva *película* (obra) de ese director famoso?
Siempre uso este *bolígrafo* (instrumento) para escribir mis notas.
El *móvil* (dispositivo) de Marta es el último modelo del mercado.
Por favor, tráeme un vaso de *agua* (líquido).
El *gato* (animal) se esconde cada vez que llegan visitas.
Encontré una *moneda* (objeto) antigua en el parque ayer.
Este *queso* (alimento) está hecho con leche de cabra.
Una *manada* (animales) de elefantes cruzó la sabana.
El *brazo* (parte) derecho me duele después del ejercicio.
La *flota* (vehículos) naval está preparada para zarpar.
El edificio cuenta con un sistema de *seguridad* (sistema) avanzado.
Vamos a plantar un *bosque* (árboles) de pinos en la colina.
Cecilia trabaja como *limpiabotas* (ocupación).
El *sacacorchos* (utensilio) está en el primer cajón de la cocina.
El *cumpleaños* (evento) de Pedro es el próximo mes.
Necesito comprar un *paraguas* (objeto) nuevo porque el mío se rompió.
El *supermercado* (establecimiento) cierra a las diez de la noche.
La *biblioteca* (lugar) está llena de estudiantes durante los exámenes.
Usaremos el *mapamundi* (mapa) en la clase de geografía.
El *portavoz* (representante) del gobierno anunció la nueva política.
En invierno, me gusta beber *chocolate* (bebida) caliente al desayuno.
El juez dictaminó una *sentencia* (decisión) justo antes de acabar la sesión.
