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한국어 문법을 위한 관계대명사 연습

한국어 문법에서 관계대명사는 두 문장을 연결하여 한 문장으로 만드는 중요한 역할을 합니다. 이 연습문제는 관계대명사를 사용하여 문장을 자연스럽게 연결하는 능력을 키우기 위한 것입니다. 각 문장에서 관계대명사의 적절한 형태를 골라 완성해 보세요.

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관계대명사 ‘-는’ 연습

1. 제가 좋아하는 가수*는* 노래를 정말 잘해요. (힌트: 주격 조사 역할)
2. 어제 만난 친구*는* 아주 친절했어요. (힌트: 주격 조사 역할)
3. 우리가 자주 가는 카페*는* 분위기가 좋아요. (힌트: 주격 조사 역할)
4. 학교에 다니는 학생*는* 모두 열심히 공부해요. (힌트: 주격 조사 역할)
5. 내가 사는 동네*는* 공원이 많아요. (힌트: 주격 조사 역할)
6. 엄마가 만든 음식*는* 항상 맛있어요. (힌트: 주격 조사 역할)
7. 그 사람이 읽는 책*는* 매우 재미있어요. (힌트: 주격 조사 역할)
8. 아버지께서 일하시는 회사*는* 큰 곳이에요. (힌트: 주격 조사 역할)
9. 우리가 본 영화*는* 감동적이었어요. (힌트: 주격 조사 역할)
10. 내가 좋아하는 꽃*는* 장미예요. (힌트: 주격 조사 역할)

관계대명사 ‘-을/를’ 연습

1. 내가 어제 만난 친구*를* 소개할게요. (힌트: 목적격 조사 역할)
2. 엄마가 만든 케이크*를* 먹었어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
3. 우리가 본 영화*를* 다시 보고 싶어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
4. 선생님이 주신 숙제*를* 다 했어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
5. 나는 좋아하는 노래*를* 자주 들어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
6. 아빠가 사 준 자전거*를* 타고 학교에 가요. (힌트: 목적격 조사 역할)
7. 친구가 추천한 식당*를* 방문했어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
8. 그녀가 읽는 책*를* 빌렸어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
9. 나는 지금 사용하는 컴퓨터*를* 고쳤어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
10. 엄마가 만든 반찬*를* 다 먹었어요. (힌트: 목적격 조사 역할)
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