ასამური გრამატიკის სავარჯიშოები

ასამური ენის გრამატიკის თემები

ახალი ენის შესწავლა შეიძლება რთული, მაგრამ ამავდროულად დამაკმაყოფილებელი მცდელობა იყოს. ასამური, ინდო-არიული ენა, რომელზეც ძირითადად ასამსა და მეზობელ რეგიონებში საუბრობენ, გამონაკლისი არ არის. თავისი გამორჩეული მახასიათებლებითა და სტრუქტურებით, ასამური ენის შესწავლას სარგებლობს მისი გრამატიკის გაგებისადმი სისტემური მიდგომა. ეს სახელმძღვანელო ენის შესწავლისთვის ლოგიკური თანმიმდევრობით ასახავს ასამური ენის გრამატიკის ძირითად სფეროებს, დაწყებული საფუძვლებიდან, როგორიცაა არსებითი სახელები და განმსაზღვრელი სახელები, და გადადის უფრო რთულ სფეროებამდე, როგორიცაა დროები და წინადადებების აგება.

1. არსებითი სახელები:

დაიწყეთ თქვენი მოგზაურობა ასამურ ენაზე არსებითი სახელების შესწავლით. ეს მოიცავს საერთო და საკუთარი არსებითი სახელების, თვლადი და უთვალავი არსებითი სახელების, მრავლობითი რიცხვის ფორმირების წესის და რიცხვითი კლასიფიკატორების როლის გაგებას. ასამურს გრამატიკული სქესი არ აქვს.

2. სტატიები:

ასამური ენა არ იყენებს განსაზღვრულ ან განუსაზღვრელ არტიკლებს, როგორც ინგლისური . განსაზღვრულობა და განუსაზღვრელობა გამოიხატება კონტექსტის, ჩვენებითი ფორმების და რიცხვითი ერთის მეშვეობით, რომელიც განუსაზღვრელი მარკერის ფუნქციას ასრულებს. ამ შაბლონების გაგება უმნიშვნელოვანესია წინადადებების აგებაში.

3. ზედსართავი სახელები:

ასამურში ზედსართავი სახელები, როგორც წესი, წინ უსწრებს მათ მიერ შეცვლილ არსებით სახელებს. ისწავლეთ, როგორ გამოიყენება ზედსართავი სახელები ატრიბუციულ და პრედიკატიურ პოზიციებში, რომ ისინი არ ემთხვევა სქესს და როგორ ჩამოყალიბდეს შედარებითი და ზედსართავი სახელები ნაწილაკების ან პერიფრასტული კონსტრუქციების გამოყენებით.

4. ნაცვალსახელები/განმსაზღვრელი სახელები:

ნაცვალსახელები და განმსაზღვრელი სახელები ასამურში აუცილებელია. შეისწავლეთ პირადი, საჩვენებელი, კითხვითი და კუთვნილებითი ნაცვალსახელები, მათ შორის, რაოდენობისა და ფორმალობისა თუ პატივისცემის დონეების განსხვავებები. ისწავლეთ რაოდენობის განმსაზღვრელები და კლასიფიკატორების გამოყენება რიცხვებთან ერთად.

5. ზმნები:

ასამურში ზმნები ფორმას იცვლიან დროის, ასპექტის, განწყობის, პირის და ზოგჯერ საპატიო დონის მიხედვით. დაიწყეთ აწმყო დროის ძირითადი ფორმებით და თანდათანობით შეისწავლეთ წარსული და მომავალი, ასევე არასასრული ფორმები, როგორიცაა მიმღეობები და ზმნური არსებითი სახელები.

6. დროები:

ზმნის ფორმების დაუფლების შემდეგ, უფრო ღრმად ჩაუღრმავდით ასამური ენის დროსა და ასპექტს. გაიგეთ, თუ როგორ ერწყმის აწმყო, წარსული და მომავალი ისეთ ასპექტებს, როგორიცაა პერფექციული და პროგრესული ზმნები და როგორ გამოიყენება ისინი სხვადასხვა კონტექსტში.

7. დროთა შედარება:

ასამურში დროებისა და ასპექტების შედარება მოვლენების თანმიმდევრობისა და ნიუანსების გაგებაში გვეხმარება. ერთი და იგივე ზმნის შედარება დროებსა და ასპექტებში გამოყენების უფრო მკაფიო წარმოდგენას შეგიქმნით.

8. პროგრესული:

ასამურში პროგრესული ასპექტი მიმდინარე ქმედებებს გამოხატავს. ის ჩვეულებრივ წარმოიქმნება ზმნის მიმღეობით და ზმნა „to be“-ს შესაბამის ფორმებთან ერთად.

9. იდეალური პროგრესული:

ეს ასპექტი გამოხატავს მოქმედებებს, რომლებიც მიმდინარეობდა კონკრეტულ ეტაპამდე. ასამურში ის წარმოიქმნება to be ზმნის მიმღეობითი ფორმების გამოყენებით, ზმნის დამხმარე ფორმებთან ერთად, რათა მიუთითოს უწყვეტობა საცნობარო დრომდე.

10. პირობითი პირობები:

პირობითი სიტყვები გამოხატავს ჰიპოთეტურ სიტუაციებს და მათ შესაძლო შედეგებს. ისწავლეთ პირობითი კონსტრუქციები შემაერთებელი სიტყვების გამოყენებით, მაგალითად, მოქმედებს თუ არა და როგორ სხვადასხვა დროები და ასპექტები მნიშვნელობასა და თავაზიანობაზე.

11. ზმნიზედები:

ასამურში ზმნიზედები ცვლის ზმნებს, ზედსართავ სახელებს ან სხვა ზმნიზედებს. ბევრი ზმნიზედის მნიშვნელობა ასევე გამოიხატება პოსტპოზიციური ფრაზებით. ისინი გვაწვდიან ინფორმაციას წერის წესის, ადგილის, დროის, ხარისხის და სხვა საკითხების შესახებ.

12. წინდებულები:

ასამური ენა ძირითადად იყენებს არსებითი სახელის მოსდევნ პოსტპოზიციებს და არა წინდებულებს. ეს ელემენტები აკავშირებს სიტყვებსა და ფრაზებს და გამოხატავს დროის, ადგილის, მიმართულების, საკუთრების და სხვათა ურთიერთობებს.

13. წინადადებები:

და ბოლოს, ივარჯიშეთ წინადადებების აგებაში. ასამური ენა, როგორც წესი, მიჰყვება სუბიექტ-ობიექტ ზმნის თანმიმდევრობას, იყენებს პოსტპოზიციებს და აქვს უარყოფისა და ხაზგასმის დადგენილი ნიმუშები. ყველა ადრე შესწავლილი გრამატიკული პუნქტის კონტექსტში გამოყენება უზრუნველყოფს ასამური ენის სრულყოფილ გაგებას.