Esercizio 1: Congiunzioni coordinative
1. Ninasoma kitabu *na* kusikiliza muziki. (Usa la congiunzione che significa “e” per unire due azioni).
2. Alikuja nyumbani *lakini* hakuwa na chakula. (Usa la congiunzione che indica contrasto).
3. Tutakwenda sokoni *au* tutanunua mtandaoni. (Usa la congiunzione che esprime alternativa).
4. Nilipika chakula *na* kisha nikaenda kupumzika. (Usa la congiunzione per collegare due azioni in sequenza).
5. Watoto walicheza mpira *na* wakaruka kamba. (Usa la congiunzione che unisce due attività contemporanee).
6. Samahani, sijui *lakini* nitajifunza. (Usa la congiunzione che introduce una frase avversativa).
7. Anaweza kuja kesho *au* leo jioni. (Usa la congiunzione che indica scelta tra due tempi).
8. Tulisafiri kwa basi *na* tukafika haraka. (Usa la congiunzione che collega due azioni avvenute).
9. Hajawezi kuja, *lakini* atatuma barua pepe. (Usa la congiunzione per mostrare un contrasto).
10. Nilikuja nyumbani *na* nikakutana na rafiki yangu. (Usa la congiunzione che unisce due eventi accaduti).
2. Alikuja nyumbani *lakini* hakuwa na chakula. (Usa la congiunzione che indica contrasto).
3. Tutakwenda sokoni *au* tutanunua mtandaoni. (Usa la congiunzione che esprime alternativa).
4. Nilipika chakula *na* kisha nikaenda kupumzika. (Usa la congiunzione per collegare due azioni in sequenza).
5. Watoto walicheza mpira *na* wakaruka kamba. (Usa la congiunzione che unisce due attività contemporanee).
6. Samahani, sijui *lakini* nitajifunza. (Usa la congiunzione che introduce una frase avversativa).
7. Anaweza kuja kesho *au* leo jioni. (Usa la congiunzione che indica scelta tra due tempi).
8. Tulisafiri kwa basi *na* tukafika haraka. (Usa la congiunzione che collega due azioni avvenute).
9. Hajawezi kuja, *lakini* atatuma barua pepe. (Usa la congiunzione per mostrare un contrasto).
10. Nilikuja nyumbani *na* nikakutana na rafiki yangu. (Usa la congiunzione che unisce due eventi accaduti).
Esercizio 2: Frasi subordinate temporali e causali
1. Nitakupigia simu *baada ya* kumaliza kazi. (Usa la congiunzione temporale che indica “dopo”).
2. Alifurahi *kwamba* alipata kazi mpya. (Usa la congiunzione causale che introduce la ragione).
3. Tutaenda shuleni *kabla ya* mvua kuanza. (Usa la congiunzione temporale che significa “prima di”).
4. Usipoteze muda *wakati* tunapiga mazoezi. (Usa la congiunzione temporale che indica “mentre”).
5. Nilikaa nyumbani *ili* nisaidie familia. (Usa la congiunzione finale che indica scopo).
6. Atatoka mapema *ili* asikose ndege. (Usa la congiunzione che esprime uno scopo).
7. Hatuwezi kucheza *mradi* mvua inanyesha. (Usa la congiunzione condizionale).
8. Nilimpa zawadi *kwa sababu* alikuwa msaidizi mzuri. (Usa la congiunzione causale per spiegare il motivo).
9. Tutaendelea kusoma *hadi* tutakapomaliza kitabu. (Usa la congiunzione temporale che indica durata).
10. Nilicheka sana *wakati* niliposikia utani huo. (Usa la congiunzione temporale per indicare contemporaneità).
2. Alifurahi *kwamba* alipata kazi mpya. (Usa la congiunzione causale che introduce la ragione).
3. Tutaenda shuleni *kabla ya* mvua kuanza. (Usa la congiunzione temporale che significa “prima di”).
4. Usipoteze muda *wakati* tunapiga mazoezi. (Usa la congiunzione temporale che indica “mentre”).
5. Nilikaa nyumbani *ili* nisaidie familia. (Usa la congiunzione finale che indica scopo).
6. Atatoka mapema *ili* asikose ndege. (Usa la congiunzione che esprime uno scopo).
7. Hatuwezi kucheza *mradi* mvua inanyesha. (Usa la congiunzione condizionale).
8. Nilimpa zawadi *kwa sababu* alikuwa msaidizi mzuri. (Usa la congiunzione causale per spiegare il motivo).
9. Tutaendelea kusoma *hadi* tutakapomaliza kitabu. (Usa la congiunzione temporale che indica durata).
10. Nilicheka sana *wakati* niliposikia utani huo. (Usa la congiunzione temporale per indicare contemporaneità).
