Übung 1: Verbinde zwei Hauptsätze mit „na“ (und)
1. Mimi *ninasoma* kitabu na rafiki yangu anacheza mpira. (Benutze das Präsens von „kusoma“ für „ich lese“)
2. Yeye *anakula* chakula na mimi ninakunywa chai. (Benutze das Präsens von „kula“ für „er/sie isst“)
3. Sisi *tunakwenda* sokoni na baba yangu anasafiri kesho. (Benutze das Präsens von „kwenda“ für „wir gehen“)
4. Wewe *unasoma* somo na ndugu zako wanacheka. (Benutze das Präsens von „kusoma“ für „du liest“)
5. Wanafunzi *wanajifunza* Kiswahili na walimu wanawasaidia. (Benutze das Präsens von „kujifunza“ für „sie lernen“)
6. Mama *anapika* chakula na watoto wanacheza. (Benutze das Präsens von „kupika“ für „sie kocht“)
7. Baba yangu *anatembea* kazini na mimi ninasoma. (Benutze das Präsens von „kutembea“ für „er geht zu Fuß“)
8. Sisi *tunacheka* na rafiki zetu wanaimba. (Benutze das Präsens von „kucheka“ für „wir lachen“)
9. Yeye *anaandika* barua na mimi ninatazama televisheni. (Benutze das Präsens von „kuandika“ für „er/sie schreibt“)
10. Wewe *unakula* matunda na mimi ninakunywa maji. (Benutze das Präsens von „kula“ für „du isst“)
2. Yeye *anakula* chakula na mimi ninakunywa chai. (Benutze das Präsens von „kula“ für „er/sie isst“)
3. Sisi *tunakwenda* sokoni na baba yangu anasafiri kesho. (Benutze das Präsens von „kwenda“ für „wir gehen“)
4. Wewe *unasoma* somo na ndugu zako wanacheka. (Benutze das Präsens von „kusoma“ für „du liest“)
5. Wanafunzi *wanajifunza* Kiswahili na walimu wanawasaidia. (Benutze das Präsens von „kujifunza“ für „sie lernen“)
6. Mama *anapika* chakula na watoto wanacheza. (Benutze das Präsens von „kupika“ für „sie kocht“)
7. Baba yangu *anatembea* kazini na mimi ninasoma. (Benutze das Präsens von „kutembea“ für „er geht zu Fuß“)
8. Sisi *tunacheka* na rafiki zetu wanaimba. (Benutze das Präsens von „kucheka“ für „wir lachen“)
9. Yeye *anaandika* barua na mimi ninatazama televisheni. (Benutze das Präsens von „kuandika“ für „er/sie schreibt“)
10. Wewe *unakula* matunda na mimi ninakunywa maji. (Benutze das Präsens von „kula“ für „du isst“)
Übung 2: Verwende „lakini“ (aber) oder „kwa sababu“ (weil) für zusammengesetzte Sätze
1. Ninapenda kusoma *lakini* sina muda mwingi. (Benutze „aber“ auf Suaheli)
2. Yeye anakimbia haraka *kwa sababu* anachelewa. (Benutze „weil“ auf Suaheli)
3. Sisi tunakula chakula kizuri *lakini* hatujamaliza. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
4. Wewe unajifunza Kiswahili *kwa sababu* unataka kusafiri. (Benutze „weil“ für Grund)
5. Wanafunzi wanacheza mpira *lakini* walimu wanatazama. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
6. Baba yangu anakaa nyumbani *kwa sababu* anaumwa. (Benutze „weil“ für Grund)
7. Mimi ninapika chakula *lakini* watoto wanacheza nje. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
8. Rafiki yangu anakimbia *kwa sababu* anahitaji kusaidia. (Benutze „weil“ für Grund)
9. Sisi tunapiga muziki *lakini* hamtaki kusikiliza. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
10. Wewe unasoma kitabu *kwa sababu* unataka kujifunza. (Benutze „weil“ für Grund)
2. Yeye anakimbia haraka *kwa sababu* anachelewa. (Benutze „weil“ auf Suaheli)
3. Sisi tunakula chakula kizuri *lakini* hatujamaliza. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
4. Wewe unajifunza Kiswahili *kwa sababu* unataka kusafiri. (Benutze „weil“ für Grund)
5. Wanafunzi wanacheza mpira *lakini* walimu wanatazama. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
6. Baba yangu anakaa nyumbani *kwa sababu* anaumwa. (Benutze „weil“ für Grund)
7. Mimi ninapika chakula *lakini* watoto wanacheza nje. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
8. Rafiki yangu anakimbia *kwa sababu* anahitaji kusaidia. (Benutze „weil“ für Grund)
9. Sisi tunapiga muziki *lakini* hamtaki kusikiliza. (Benutze „aber“ für Gegensatz)
10. Wewe unasoma kitabu *kwa sababu* unataka kujifunza. (Benutze „weil“ für Grund)
