Übung 1: Verbindung mit „en“, „maar“ und „want“
1. Ek gaan winkel toe *want* ek het kos nodig. (Verbindung mit Grund)
2. Sy lees die boek *en* hy kyk televisie. (Verbindung von zwei Handlungen)
3. Ons wil gaan swem *maar* dit reën baie. (Gegensätze verbinden)
4. Ek is moeg *want* ek het nie geslaap nie. (Grund angeben)
5. Hulle speel sokker *en* hulle oefen balvaardigheid. (Handlungen verbinden)
6. Jy kan saamkom *maar* jy moet eers jou werk klaarmaak. (Einschränkung ausdrücken)
7. Ek hou van koffie *want* dit hou my wakker. (Grund für Vorliebe)
8. Sy sing mooi *en* sy dans graag. (Zwei positive Aussagen verbinden)
9. Hy is vinnig *maar* hy is ook versigtig. (Gegensätze zeigen)
10. Ons bly tuis *want* dit is koud buite. (Grund für Entscheidung)
2. Sy lees die boek *en* hy kyk televisie. (Verbindung von zwei Handlungen)
3. Ons wil gaan swem *maar* dit reën baie. (Gegensätze verbinden)
4. Ek is moeg *want* ek het nie geslaap nie. (Grund angeben)
5. Hulle speel sokker *en* hulle oefen balvaardigheid. (Handlungen verbinden)
6. Jy kan saamkom *maar* jy moet eers jou werk klaarmaak. (Einschränkung ausdrücken)
7. Ek hou van koffie *want* dit hou my wakker. (Grund für Vorliebe)
8. Sy sing mooi *en* sy dans graag. (Zwei positive Aussagen verbinden)
9. Hy is vinnig *maar* hy is ook versigtig. (Gegensätze zeigen)
10. Ons bly tuis *want* dit is koud buite. (Grund für Entscheidung)
Übung 2: Nebensätze mit „omdat“, „as“ und „terwyl“
1. Ek bly tuis *omdat* ek siek is. (Grund im Nebensatz)
2. Jy kan gaan speel *as* jy jou huiswerk klaar maak. (Bedingung ausdrücken)
3. Sy kook ete *terwyl* ek die tafel dek. (Zwei Handlungen gleichzeitig)
4. Ons gaan winkel toe *omdat* ons brood nodig het. (Grund angeben)
5. Hy bly stil *as* die onderwyser praat. (Bedingung im Nebensatz)
6. Ek luister na musiek *terwyl* ek studeer. (Gleichzeitigkeit ausdrücken)
7. Julle kan saamkom *omdat* dit ’n spesiale dag is. (Grund für Einladung)
8. Sy lag *as* sy grappies hoor. (Bedingung für Reaktion)
9. Ek doen my huiswerk *terwyl* die kinders buite speel. (Zwei Handlungen parallel)
10. Hulle bly stil *omdat* die babat slaap. (Grund für Verhalten)
2. Jy kan gaan speel *as* jy jou huiswerk klaar maak. (Bedingung ausdrücken)
3. Sy kook ete *terwyl* ek die tafel dek. (Zwei Handlungen gleichzeitig)
4. Ons gaan winkel toe *omdat* ons brood nodig het. (Grund angeben)
5. Hy bly stil *as* die onderwyser praat. (Bedingung im Nebensatz)
6. Ek luister na musiek *terwyl* ek studeer. (Gleichzeitigkeit ausdrücken)
7. Julle kan saamkom *omdat* dit ’n spesiale dag is. (Grund für Einladung)
8. Sy lag *as* sy grappies hoor. (Bedingung für Reaktion)
9. Ek doen my huiswerk *terwyl* die kinders buite speel. (Zwei Handlungen parallel)
10. Hulle bly stil *omdat* die babat slaap. (Grund für Verhalten)
