Übung 1: Gradadverbien im Satz erkennen und anwenden
1. Ta töötab *väga* kiiresti. (Hinweis: Beschreibt das Tempo, intensiver Grad)
2. See raamat on *vähem* huvitav kui eelmine. (Hinweis: Vergleicht zwei Dinge, geringerer Grad)
3. Ma olen *ülimalt* rahul tulemustega. (Hinweis: Ausdruck höchster Intensität)
4. Lapsed mängivad *pisut* väsinult. (Hinweis: Geringer Grad, fast kaum merklich)
5. Ta räägib *liiga* valjusti. (Hinweis: Übermäßiger Grad)
6. Me peaksime seda ülesannet *paremini* tegema. (Hinweis: Steigerung der Qualität)
7. See on *lihtsalt* suurepärane idee! (Hinweis: Verstärkt eine Aussage, aber neutral)
8. Ta on *väga* tark ja abivalmis. (Hinweis: Hoher Grad der Eigenschaft)
9. Ma tunnen end *vähem* kindlalt kui varem. (Hinweis: Verminderter Grad)
10. See toit on *ülimalt* maitsev. (Hinweis: Höchste Intensität der Geschmacksempfindung)
2. See raamat on *vähem* huvitav kui eelmine. (Hinweis: Vergleicht zwei Dinge, geringerer Grad)
3. Ma olen *ülimalt* rahul tulemustega. (Hinweis: Ausdruck höchster Intensität)
4. Lapsed mängivad *pisut* väsinult. (Hinweis: Geringer Grad, fast kaum merklich)
5. Ta räägib *liiga* valjusti. (Hinweis: Übermäßiger Grad)
6. Me peaksime seda ülesannet *paremini* tegema. (Hinweis: Steigerung der Qualität)
7. See on *lihtsalt* suurepärane idee! (Hinweis: Verstärkt eine Aussage, aber neutral)
8. Ta on *väga* tark ja abivalmis. (Hinweis: Hoher Grad der Eigenschaft)
9. Ma tunnen end *vähem* kindlalt kui varem. (Hinweis: Verminderter Grad)
10. See toit on *ülimalt* maitsev. (Hinweis: Höchste Intensität der Geschmacksempfindung)
Übung 2: Gradadverbien richtig einsetzen
1. Palun räägi *selgemalt*, et ma sind paremini mõistaksin. (Hinweis: Erhöht die Klarheit der Rede)
2. Ta jooksis *kiiremini* kui tema sõber. (Hinweis: Komparativ des Adverbs für Geschwindigkeit)
3. Ma olen *vähem* väsinud kui eile. (Hinweis: Ausdruck eines geringeren Grades)
4. See probleem on *üsna* keeruline lahendada. (Hinweis: Mäßiger Grad der Schwierigkeit)
5. Ta vastas küsimusele *liiga* kiiresti. (Hinweis: Übermäßiger Grad in der Handlung)
6. Õpetaja selgitas teemat *paremini* kui eelmine kord. (Hinweis: Komparativ des Adverbs für Qualität)
7. Me peame seda tegema *täiesti* õigesti. (Hinweis: Ausdruck der Vollständigkeit)
8. Loodus on siin *väga* kaunis. (Hinweis: Hoher Grad der Beschreibung)
9. Ta mõtles *pisut* enne vastamist. (Hinweis: Kleiner Grad der Verzögerung)
10. Need kingad sobivad mulle *täiuslikult*. (Hinweis: Höchster Grad der Passform)
2. Ta jooksis *kiiremini* kui tema sõber. (Hinweis: Komparativ des Adverbs für Geschwindigkeit)
3. Ma olen *vähem* väsinud kui eile. (Hinweis: Ausdruck eines geringeren Grades)
4. See probleem on *üsna* keeruline lahendada. (Hinweis: Mäßiger Grad der Schwierigkeit)
5. Ta vastas küsimusele *liiga* kiiresti. (Hinweis: Übermäßiger Grad in der Handlung)
6. Õpetaja selgitas teemat *paremini* kui eelmine kord. (Hinweis: Komparativ des Adverbs für Qualität)
7. Me peame seda tegema *täiesti* õigesti. (Hinweis: Ausdruck der Vollständigkeit)
8. Loodus on siin *väga* kaunis. (Hinweis: Hoher Grad der Beschreibung)
9. Ta mõtles *pisut* enne vastamist. (Hinweis: Kleiner Grad der Verzögerung)
10. Need kingad sobivad mulle *täiuslikult*. (Hinweis: Höchster Grad der Passform)
