Apprendre une nouvelle langue peut être une aventure passionnante mais aussi un défi de taille. Si vous êtes un apprenant de niveau intermédiaire en français, vous avez probablement déjà une bonne base de vocabulaire et de grammaire. Cependant, il y a certains mots et expressions qui peuvent sembler particulièrement difficiles à maîtriser. Ces « mots malais » sont souvent ceux qui ont des significations multiples, des conjugaisons irrégulières, ou qui ne se traduisent pas facilement dans votre langue maternelle. Cet article se propose de vous guider à travers quelques-uns de ces mots complexes afin de vous aider à les comprendre et à les utiliser correctement.

Les faux amis

Les faux amis sont des mots qui ressemblent à des mots dans une autre langue mais qui ont des significations différentes. Ils sont particulièrement piégeux pour les apprenants de niveau intermédiaire car ils peuvent facilement être confondus avec des termes familiers.

Actuellement vs. Actually

L’un des faux amis les plus courants est « actuellement ». En français, « actuellement » signifie « en ce moment » ou « à l’heure actuelle ». Par contre, en anglais, « actually » signifie « en fait ». Ne faites pas l’erreur de les utiliser de manière interchangeable.

Exemple :
– Actuellement, je travaille sur un projet important.
– En fait, je pensais que vous aviez déjà fini.

Demander vs. To Demand

Un autre faux ami est le verbe « demander ». En français, cela signifie « to ask » alors qu’en anglais, « to demand » signifie « exiger ». Cette confusion peut mener à des malentendus.

Exemple :
– Il a demandé de l’aide pour son devoir.
– Il a exigé une explication.

Les homophones

Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même manière mais qui ont des significations différentes. Ils peuvent être particulièrement déroutants à l’écrit.

Ver vs. Verre vs. Vert

En français, « ver », « verre », et « vert » se prononcent tous de la même manière mais ont des significations totalement différentes.
– « Ver » : un petit animal, comme un ver de terre.
– « Verre » : une matière ou un récipient pour boire.
– « Vert » : une couleur.

Exemple :
– J’ai vu un ver dans le jardin.
– J’ai bu un verre d’eau.
– L’herbe est très verte en été.

Se/Ses/C’est/Sais

Ces mots peuvent tous se prononcer de la même manière mais ont des fonctions grammaticales différentes.
– « Se » : pronom réfléchi.
– « Ses » : déterminant possessif.
– « C’est » : contraction de « cela est ».
– « Sais » : conjugaison du verbe savoir.

Exemple :
– Il se lave tous les matins.
– Il a perdu ses clés.
– C’est une bonne idée.
– Je sais comment résoudre ce problème.

Les verbes pronominaux

Les verbes pronominaux peuvent être une autre source de confusion, surtout lorsqu’ils changent de signification par rapport à leur forme non pronominale.

S’entendre vs. Entendre

« Entendre » signifie « percevoir un son », tandis que « s’entendre » signifie « avoir une bonne relation ».

Exemple :
– J’entends de la musique.
– Ils s’entendent bien.

Se rendre compte vs. Rendre

« Rendre » signifie « donner en retour » alors que « se rendre compte » signifie « réaliser » ou « comprendre ».

Exemple :
– Je dois rendre ce livre à la bibliothèque.
– Je me rends compte que j’ai fait une erreur.

Les conjugaisons irrégulières

Même pour les apprenants de niveau intermédiaire, les conjugaisons irrégulières peuvent poser des défis importants. Voici quelques exemples de verbes courants avec des conjugaisons irrégulières.

Être

Le verbe « être » est essentiel mais irrégulier.

Exemple :
– Je suis
– Tu es
– Il/Elle est
– Nous sommes
– Vous êtes
– Ils/Elles sont

Avoir

Le verbe « avoir » est également irrégulier et tout aussi crucial.

Exemple :
– J’ai
– Tu as
– Il/Elle a
– Nous avons
– Vous avez
– Ils/Elles ont

Faire

« Faire » est un autre verbe irrégulier très utilisé.

Exemple :
– Je fais
– Tu fais
– Il/Elle fait
– Nous faisons
– Vous faites
– Ils/Elles font

Aller

Le verbe « aller » est irrégulier et souvent utilisé.

Exemple :
– Je vais
– Tu vas
– Il/Elle va
– Nous allons
– Vous allez
– Ils/Elles vont

Les expressions idiomatiques

Les expressions idiomatiques sont des phrases figées dont le sens ne peut pas être deviné en traduisant littéralement chaque mot.

Avoir le cafard

Cette expression signifie « être déprimé » ou « avoir le blues ». Elle n’a rien à voir avec les cafards (les insectes).

Exemple :
– Depuis qu’il a perdu son emploi, il a le cafard.

Donner sa langue au chat

Signifie « abandonner une devinette ou une énigme ».

Exemple :
– Je ne sais vraiment pas la réponse, je donne ma langue au chat.

Poser un lapin

Cela signifie « ne pas se rendre à un rendez-vous sans prévenir ».

Exemple :
– Il m’a posé un lapin hier soir.

Les prépositions

Les prépositions peuvent être particulièrement difficiles à maîtriser car elles ne se traduisent pas toujours directement et leur usage peut être idiomatique.

À vs. De

« À » et « de » sont deux prépositions couramment utilisées mais qui peuvent changer de sens selon le contexte.

Exemple :
– Je vais à Paris.
– Je viens de Paris.

En vs. Dans

« En » et « dans » peuvent tous deux signifier « in » en anglais, mais ils ne sont pas interchangeables.

Exemple :
– Je suis en France.
– Je suis dans la maison.

Les articles partitifs

Les articles partitifs sont utilisés pour parler de quantités indéfinies et peuvent être un casse-tête pour les apprenants intermédiaires.

Du, De la, Des

Ces articles sont utilisés pour désigner une partie d’un tout.

Exemple :
– Je voudrais du pain.
– Elle mange de la salade.
– Ils ont acheté des fruits.

Les adjectifs possessifs

Les adjectifs possessifs peuvent être difficiles à utiliser correctement, surtout parce qu’ils doivent s’accorder en genre et en nombre avec le nom qu’ils modifient.

Mon, Ma, Mes

Ces adjectifs signifient « my » en anglais et doivent s’accorder avec le genre et le nombre du nom.

Exemple :
– Mon frère (masculin singulier)
– Ma sœur (féminin singulier)
– Mes parents (pluriel)

Son, Sa, Ses

Ces adjectifs signifient « his », « her », ou « its » en anglais, selon le contexte.

Exemple :
– Son livre (masculin singulier)
– Sa chaise (féminin singulier)
– Ses amis (pluriel)

Les pronoms relatifs

Les pronoms relatifs sont utilisés pour relier des clauses et peuvent être compliqués à maîtriser.

Qui vs. Que

« Qui » est utilisé pour les sujets et « que » pour les objets.

Exemple :
– La personne qui parle est mon professeur.
– Le livre que je lis est intéressant.

Dont

« Dont » est utilisé pour indiquer une relation de possession ou de parenté.

Exemple :
– Le film dont je t’ai parlé.
– La femme dont le fils est malade.

Les adverbes de fréquence

Les adverbes de fréquence indiquent à quelle fréquence une action se produit et leur placement peut varier.

Souvent, Toujours, Jamais

Ces adverbes sont utilisés pour indiquer la fréquence d’une action.

Exemple :
– Je vais souvent au cinéma.
– Elle est toujours en retard.
– Il ne ment jamais.

Les nuances de négation

La négation en français peut être complexe, surtout avec des expressions qui ajoutent des nuances.

Ne… pas vs. Ne… plus

« Ne… pas » est la forme de base de la négation, tandis que « ne… plus » indique la cessation d’une action.

Exemple :
– Je ne comprends pas.
– Il ne fume plus.

Ne… jamais vs. Ne… rien

« Ne… jamais » signifie « never » et « ne… rien » signifie « nothing ».

Exemple :
– Elle ne ment jamais.
– Je ne vois rien.

En maîtrisant ces mots et expressions malais, vous serez mieux équipé pour naviguer les complexités du français et améliorer votre fluidité. Continuons à apprendre et à pratiquer chaque jour pour surmonter ces défis linguistiques. Bon courage dans votre parcours d’apprentissage du français!