Exercice 1 : Utilisation de « med » pour indiquer un instrument
2. Vi spiser *med* kniv og gaffel. (Indice : Préposition pour l’instrument utilisé pour manger)
3. Hun maler *med* en pensel. (Indice : Outil pour peindre)
4. De spiller fotball *med* en ball. (Indice : L’instrument principal du jeu)
5. Jeg ringer deg *med* mobilen min. (Indice : Moyen utilisé pour téléphoner)
6. Læreren forklarer *med* tavla. (Indice : Outil utilisé pour expliquer)
7. Barna tegner *med* fargestifter. (Indice : Outil utilisé pour dessiner)
8. Han kutter brødet *med* en kniv. (Indice : Instrument pour couper)
9. Vi åpner flasken *med* en korketrekker. (Indice : Outil utilisé pour ouvrir)
10. Hun spiller piano *med* fingrene. (Indice : Partie du corps utilisée pour jouer)
Exercice 2 : Choisir la préposition correcte pour l’instrument
2. Han maler huset *med* en rull. (Indice : Outil pour appliquer la peinture)
3. Vi spiser suppe *med* skje. (Indice : Ustensile pour manger la soupe)
4. Hun åpnet døren *med* nøkkelen. (Indice : Outil pour ouvrir une serrure)
5. De bygger huset *med* verktøy. (Indice : Instruments pour construire)
6. Jeg hører musikk *med* hodetelefoner. (Indice : Instrument pour écouter)
7. Hun lager mat *med* en kniv og en stekepanne. (Indice : Outils de cuisine)
8. Barna leker *med* leker. (Indice : Objets utilisés pour jouer)
9. Han skriver kode *med* datamaskinen. (Indice : Outil pour programmer)
10. Vi navigerer *med* et kompass. (Indice : Instrument pour s’orienter)