Exercice 1 : Transformation des temps au discours indirect
2. Zij vertelde dat ze morgen *zou komen*. (Futur dans le passé)
3. De leraar vraagt of de student zijn huiswerk *heeft gemaakt*. (Présent parfait)
4. Hij zei dat hij het boek *had gelezen*. (Plus-que-parfait)
5. Ze zegt dat ze altijd *gaat* naar de sportschool. (Présent simple)
6. Hij vertelde dat hij vorige week *was vertrokken*. (Passé composé)
7. De vrouw zegt dat haar kinderen *spelen* in de tuin. (Présent continu)
8. Hij vraagt of jij gisteren *bent gekomen*. (Passé composé)
9. Zij zei dat ze nooit *had gerookt*. (Plus-que-parfait)
10. De man zegt dat hij morgen *zal bellen*. (Futur simple)
Exercice 2 : Changement des pronoms et des adverbes de temps au discours indirect
2. Zij zegt: « Wij gaan morgen naar school. » → Zij zegt dat *zij* morgen naar school gaan. (Changer le pronom sujet)
3. De leraar vraagt: « Kom je nu? » → De leraar vraagt of je *nu* komt. (Adverbe de temps reste identique)
4. Hij zei: « Ik heb gisteren gewerkt. » → Hij zei dat hij *gisteren* had gewerkt. (Adverbe de temps au passé)
5. Zij zegt: « Jullie moeten stil zijn. » → Zij zegt dat *jullie* stil moeten zijn. (Pronom sujet)
6. Hij vraagt: « Waar woon jij? » → Hij vraagt waar *je* woont. (Pronom interrogatif)
7. De vrouw zegt: « Ik zal morgen bellen. » → De vrouw zegt dat zij *morgen* zal bellen. (Adverbe de temps)
8. Hij zei: « Wij zijn hier nu. » → Hij zei dat *zij* daar nu waren. (Pronom et adverbe de lieu)
9. Zij zegt: « Ik eet altijd ’s avonds. » → Zij zegt dat zij altijd ’s avonds *eet*. (Adverbe de fréquence)
10. Hij vraagt: « Ben je gisteren naar huis gegaan? » → Hij vraagt of je *gisteren* naar huis bent gegaan. (Adverbe de temps)