1. เขา *มักจะ* ไปโรงเรียนด้วยจักรยานทุกวัน (Indique que l’action se passe souvent).
2. ฉัน *บางครั้ง* กินขนมหวานหลังอาหารเย็น (Indique une fréquence occasionnelle).
3. พวกเขา *ไม่เคย* ละเลยการบ้านของตัวเอง (Indique une fréquence négative totale).
4. เรา *บ่อยครั้ง* พบกันที่ร้านกาแฟในวันเสาร์ (Indique une fréquence élevée).
5. เธอ *ทุกวัน* ฝึกภาษาไทยเป็นเวลา 30 นาที (Indique une fréquence quotidienne).
6. เด็กๆ *ไม่บ่อย* เล่นเกมหลังเลิกเรียน (Indique une fréquence peu fréquente).
7. ครู *เป็นประจำ* ตรวจการบ้านของนักเรียนทุกสัปดาห์ (Indique une action régulière).
8. ฉัน *บางที* ไปเดินเล่นในสวนตอนเย็น (Indique une fréquence variable).
9. พ่อแม่ *ไม่เคย* ลืมวันเกิดลูก (Indique une fréquence négative absolue).
10. นักเรียน *บ่อย* ถามคำถามในชั้นเรียน (Indique une fréquence fréquente).

1. เขาพูดภาษาไทย *ช้าๆ* เพื่อให้ทุกคนเข้าใจ (Indique la manière de parler).
2. เด็กๆ วิ่งเล่นในสนามอย่าง *สนุกสนาน* (Indique la manière joyeuse).
3. ฉันทำงานบ้าน *อย่างระมัดระวัง* เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาด (Indique la manière attentive).
4. ครูอธิบายบทเรียน *ชัดเจน* เพื่อให้นักเรียนเข้าใจดีขึ้น (Indique la manière claire).
5. เขาเขียนจดหมาย *รวดเร็ว* เพราะมีเวลาจำกัด (Indique la manière rapide).
6. เราทานอาหาร *อย่างสงบ* หลังจากวันที่เหนื่อยล้า (Indique la manière calme).
7. นักร้องแสดงคอนเสิร์ต *อย่างเต็มที่* เพื่อให้แฟนเพลงประทับใจ (Indique la manière entière).
8. เธอเดินทางไปทำงาน *อย่างปลอดภัย* ทุกวัน (Indique la manière sûre).
9. เด็กๆ เรียนภาษาใหม่ *อย่างตั้งใจ* เพื่อสอบให้ผ่าน (Indique la manière sérieuse).
10. เขาแก้ปัญหา *อย่างรวดเร็ว* เมื่อเกิดสถานการณ์ฉุกเฉิน (Indique la manière rapide).