Exercice 1 : Utilisation du nominatif et de l’accusatif
2. *Meitene* (nominatif singulier) lasa grāmatu.
3. Viņš dzer *ūdeni* (accusatif singulier du mot « ūdens » – eau).
4. *Zēns* (nominatif singulier) skrien ātri.
5. Mēs pērkam *maizi* (accusatif singulier du mot « maize » – pain).
6. *Skola* (nominatif singulier) ir tuvu.
7. Viņi redz *putnus* (accusatif pluriel du mot « putns » – oiseau).
8. *Meitenes* (nominatif pluriel) dejo.
9. Tu ēd *ābolu* (accusatif singulier du mot « ābols » – pomme).
10. *Vīrietis* (nominatif singulier) strādā daudz.
Exercice 2 : Utilisation du datif et du génitif
2. Mājā nav *logu* (génitif pluriel de « logs » – fenêtre).
3. Viņa palīdz *māsai* (datif singulier de « māsa » – sœur).
4. Tas ir krēsls *skolotāja* (génitif singulier de « skolotājs » – professeur).
5. Viņi runā ar *draugiem* (datif pluriel de « draugs »).
6. Nav *maizes* (génitif singulier de « maize » – pain).
7. Es sūtu vēstuli *tēvam* (datif singulier de « tēvs » – père).
8. Viņas mājas durvis ir *zaļas* (génitif singulier de « durvis » – porte).
9. Mēs palīdzu *bērniem* (datif pluriel de « bērns » – enfant).
10. Ir daudz *grāmatu* (génitif pluriel de « grāmata » – livre).