Exercice 1 : Choisissez le déterminant possessif correct en indonésien
1. *Saya* membawa bukuku ke sekolah. (Hint : « Saya » signifie « je », donc utilisez le déterminant possessif pour « mon »).
2. Kamu harus membersihkan *kamumu* sebelum tidur. (Hint : « Kamu » signifie « tu », donc utilisez le déterminant possessif pour « ton »).
3. Dia sedang membaca *bukunya* di perpustakaan. (Hint : « Dia » signifie « il/elle », donc utilisez le déterminant possessif pour « son/sa »).
4. Kami akan mengunjungi *rumah kami* besok. (Hint : « Kami » signifie « nous » excluant l’interlocuteur, donc utilisez le déterminant possessif pour « notre »).
5. Mereka membawa *mobil mereka* ke taman. (Hint : « Mereka » signifie « ils/elles », donc utilisez le déterminant possessif pour « leur »).
6. Apakah itu *tasmu*? (Hint : « Kamu » signifie « tu », donc utilisez le déterminant possessif pour « ton »).
7. *Ayahku* bekerja di kantor setiap hari. (Hint : « Saya » signifie « je », donc utilisez le déterminant possessif pour « mon » avec un membre de famille).
8. Ibu sedang memasak di *dapur kami*. (Hint : « Kami » signifie « nous », donc utilisez le déterminant possessif pour « notre »).
9. Anak itu membawa *mainannya*. (Hint : « Dia » signifie « il/elle », donc utilisez le déterminant possessif pour « son/sa »).
10. Apakah itu *bukumu* atau bukunya? (Hint : Choisissez entre « ton » ou « son » selon le contexte « kamu » ou « dia »).
2. Kamu harus membersihkan *kamumu* sebelum tidur. (Hint : « Kamu » signifie « tu », donc utilisez le déterminant possessif pour « ton »).
3. Dia sedang membaca *bukunya* di perpustakaan. (Hint : « Dia » signifie « il/elle », donc utilisez le déterminant possessif pour « son/sa »).
4. Kami akan mengunjungi *rumah kami* besok. (Hint : « Kami » signifie « nous » excluant l’interlocuteur, donc utilisez le déterminant possessif pour « notre »).
5. Mereka membawa *mobil mereka* ke taman. (Hint : « Mereka » signifie « ils/elles », donc utilisez le déterminant possessif pour « leur »).
6. Apakah itu *tasmu*? (Hint : « Kamu » signifie « tu », donc utilisez le déterminant possessif pour « ton »).
7. *Ayahku* bekerja di kantor setiap hari. (Hint : « Saya » signifie « je », donc utilisez le déterminant possessif pour « mon » avec un membre de famille).
8. Ibu sedang memasak di *dapur kami*. (Hint : « Kami » signifie « nous », donc utilisez le déterminant possessif pour « notre »).
9. Anak itu membawa *mainannya*. (Hint : « Dia » signifie « il/elle », donc utilisez le déterminant possessif pour « son/sa »).
10. Apakah itu *bukumu* atau bukunya? (Hint : Choisissez entre « ton » ou « son » selon le contexte « kamu » ou « dia »).
Exercice 2 : Complétez avec le déterminant possessif approprié en indonésien
1. Saya senang dengan *kameraku*. (Hint : « Saya » veut dire « je », donc utilisez « mon »).
2. Dia kehilangan *pensilnya* di kelas. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
3. Kami membawa *buku kami* untuk belajar. (Hint : « Kami » = « nous » excluant l’interlocuteur, donc « notre »).
4. Kalian harus menjaga *sepeda kalian*. (Hint : « Kalian » = « vous » pluriel, donc « votre »).
5. Mereka membersihkan *rumah mereka* setiap hari. (Hint : « Mereka » = « ils/elles », donc « leur »).
6. Apakah itu *topimu*? (Hint : « Kamu » = « tu », donc « ton »).
7. Dia membawa *tasnya* ke kantor. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
8. Kami suka bermain dengan *anjing kami*. (Hint : « Kami » = « nous », donc « notre »).
9. Apakah itu *bukuku* atau bukunya? (Hint : « Saya » = « je » ou « Dia » = « il/elle », donc « mon » ou « son »).
10. Anak itu menemukan *mainannya* di taman. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
2. Dia kehilangan *pensilnya* di kelas. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
3. Kami membawa *buku kami* untuk belajar. (Hint : « Kami » = « nous » excluant l’interlocuteur, donc « notre »).
4. Kalian harus menjaga *sepeda kalian*. (Hint : « Kalian » = « vous » pluriel, donc « votre »).
5. Mereka membersihkan *rumah mereka* setiap hari. (Hint : « Mereka » = « ils/elles », donc « leur »).
6. Apakah itu *topimu*? (Hint : « Kamu » = « tu », donc « ton »).
7. Dia membawa *tasnya* ke kantor. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
8. Kami suka bermain dengan *anjing kami*. (Hint : « Kami » = « nous », donc « notre »).
9. Apakah itu *bukuku* atau bukunya? (Hint : « Saya » = « je » ou « Dia » = « il/elle », donc « mon » ou « son »).
10. Anak itu menemukan *mainannya* di taman. (Hint : « Dia » = « il/elle », donc « son/sa »).
