El caso posesivo en inglés se utiliza para denotar pertenencia o relación de propiedad entre personas, animales o cosas. Se forma principalmente añadiendo ‘s o solo el apóstrofo (‘) al final de los sustantivos, y utilizando «of» en el caso de objetos inanimados. Practica con los siguientes ejercicios para reconocer y usar correctamente el caso posesivo en diferentes contextos.
1. This is *John’s* car. (Pista: El auto pertenece a John, utiliza ‘s para personas.)
2. That is *my sister’s* bag. (Pista: El bolso pertenece a mi hermana, usa ‘s para posesivo singular.)
3. Those are *the boys’* shoes. (Pista: Los zapatos son de los niños, utiliza solo el apóstrofe para plural terminado en «s».)
4. The dog’s *tail* is long. (Pista: Refieres a la cola que pertenece al perro, usa ‘s.)
5. Is this *your friend’s* phone? (Pista: El teléfono le pertenece a tu amigo/a, usa ‘s.)
6. My *parents’* house is big. (Pista: La casa pertenece a mis padres, plural terminado en «s», solo apóstrofe.)
7. That’s *Tom’s* laptop. (Pista: El portátil es de Tom, utiliza ‘s.)
8. The *girls’* dresses are beautiful. (Pista: Los vestidos son de las chicas, plural terminado en «s».)
9. *Mary’s* book is on the table. (Pista: El libro pertenece a Mary, usa ‘s.)
10. These are *the teachers’* keys. (Pista: Son las llaves de los profesores, plural terminado en «s».)
2. That is *my sister’s* bag. (Pista: El bolso pertenece a mi hermana, usa ‘s para posesivo singular.)
3. Those are *the boys’* shoes. (Pista: Los zapatos son de los niños, utiliza solo el apóstrofe para plural terminado en «s».)
4. The dog’s *tail* is long. (Pista: Refieres a la cola que pertenece al perro, usa ‘s.)
5. Is this *your friend’s* phone? (Pista: El teléfono le pertenece a tu amigo/a, usa ‘s.)
6. My *parents’* house is big. (Pista: La casa pertenece a mis padres, plural terminado en «s», solo apóstrofe.)
7. That’s *Tom’s* laptop. (Pista: El portátil es de Tom, utiliza ‘s.)
8. The *girls’* dresses are beautiful. (Pista: Los vestidos son de las chicas, plural terminado en «s».)
9. *Mary’s* book is on the table. (Pista: El libro pertenece a Mary, usa ‘s.)
10. These are *the teachers’* keys. (Pista: Son las llaves de los profesores, plural terminado en «s».)
Ejercicio 2: Posesivo de objetos inanimados y uso de «of»
1. The cover *of* the book is blue. (Pista: Se indica la parte de un objeto, usa «of» para objetos inanimados.)
2. The door *of* the house is open. (Pista: Refieres a la puerta de la casa, usa «of» para pertenencia de cosas.)
3. The color *of* the sky is amazing. (Pista: El color le pertenece al cielo, usa «of».)
4. The legs *of* the table are broken. (Pista: Las patas pertenecen a una mesa, utiliza «of» para partes de objetos inanimados.)
5. The title *of* the movie is interesting. (Pista: El título le pertenece a la película, usa «of».)
6. The sound *of* the bell woke everyone up. (Pista: El sonido es de la campana, utiliza «of».)
7. The end *of* the road is near. (Pista: El final pertenece al camino, usa «of».)
8. The windows *of* the building are clean. (Pista: Las ventanas son del edificio, utiliza «of».)
9. The history *of* England is very old. (Pista: La historia pertenece a Inglaterra, usa «of».)
10. The walls *of* the classroom are white. (Pista: Las paredes son del aula, utiliza «of».)
2. The door *of* the house is open. (Pista: Refieres a la puerta de la casa, usa «of» para pertenencia de cosas.)
3. The color *of* the sky is amazing. (Pista: El color le pertenece al cielo, usa «of».)
4. The legs *of* the table are broken. (Pista: Las patas pertenecen a una mesa, utiliza «of» para partes de objetos inanimados.)
5. The title *of* the movie is interesting. (Pista: El título le pertenece a la película, usa «of».)
6. The sound *of* the bell woke everyone up. (Pista: El sonido es de la campana, utiliza «of».)
7. The end *of* the road is near. (Pista: El final pertenece al camino, usa «of».)
8. The windows *of* the building are clean. (Pista: Las ventanas son del edificio, utiliza «of».)
9. The history *of* England is very old. (Pista: La historia pertenece a Inglaterra, usa «of».)
10. The walls *of* the classroom are white. (Pista: Las paredes son del aula, utiliza «of».)
