¿Qué son «do» y «does» en inglés?
«Do» y «does» son formas del verbo auxiliar «to do» en presente simple. Su función principal es ayudar a formar preguntas, negaciones y oraciones enfáticas. Además, «do» también puede funcionar como verbo principal con el significado de «hacer». La diferencia entre «do» y «does» radica en la persona gramatical que acompañan:
- Do: se utiliza con los pronombres I, you, we, they.
- Does: se utiliza con los pronombres he, she, it.
Esta distinción es clave para construir oraciones correctas y naturales en inglés.
Uso de «do» y «does» en preguntas
En inglés, para formar preguntas en presente simple que no incluyen el verbo «to be», se emplean «do» y «does» al inicio de la oración. Veamos cómo se aplican:
Formación de preguntas con «do»
- Se usa con I, you, we, they.
- La estructura es: Do + sujeto + verbo base + complemento?
Ejemplos:
- Do you like coffee?
- Do they work on weekends?
- Do we need tickets for the concert?
Formación de preguntas con «does»
- Se usa con he, she, it.
- La estructura es: Does + sujeto + verbo base + complemento?
Ejemplos:
- Does he play football?
- Does she live in New York?
- Does it rain often here?
Es importante recordar que después de «does» el verbo principal no lleva la terminación -s, ya que «does» ya está conjugado para la tercera persona.
Uso de «do» y «does» en oraciones negativas
Para formar negaciones en presente simple, también se utilizan «do» y «does» como auxiliares, acompañados de «not».
Negaciones con «do not» (don’t)
- Se usa con I, you, we, they.
- Estructura: Sujeto + do not + verbo base + complemento.
Ejemplos:
- I do not (don’t) like spinach.
- They do not (don’t) work on Sundays.
- You do not (don’t) need to worry.
Negaciones con «does not» (doesn’t)
- Se usa con he, she, it.
- Estructura: Sujeto + does not + verbo base + complemento.
Ejemplos:
- She does not (doesn’t) like chocolate.
- He does not (doesn’t) work here.
- It does not (doesn’t) make sense.
Al igual que en preguntas, el verbo principal no lleva -s cuando se usa «does».
Uso de «do» y «does» para énfasis
«Do» y «does» también pueden usarse para enfatizar una afirmación, especialmente en respuestas cortas o para corregir una idea errónea.
- Ejemplo con «do»: I do want to go to the party. (Enfatiza que sí quiere ir)
- Ejemplo con «does»: She does like your idea. (Enfatiza que realmente le gusta)
Este uso es común en el inglés hablado y ayuda a expresar convicción o sorpresa.
Diferencias comunes y errores frecuentes con «do» y «does»
Muchos estudiantes cometen errores al usar «do» y «does». Aquí algunas diferencias claves y consejos para evitarlos:
- Confundir la persona: Usar «does» con «I» o «they» es incorrecto.
- Agregar -s al verbo después de «does»: Incorrecto decir «Does he plays?»; debe ser «Does he play?»
- No usar auxiliar en preguntas: En inglés es obligatorio usar «do» o «does» para preguntas en presente simple, excepto con el verbo «to be».
- Olvidar la negación completa: «She no likes» es incorrecto; debe ser «She does not like».
Para mejorar, la práctica constante con ejercicios de Talkpal puede ayudar a internalizar las reglas y corregir errores.
Ejercicios prácticos para dominar «do» y «does»
Para afianzar el aprendizaje, aquí algunos ejercicios que puedes practicar:
- Transforma oraciones afirmativas en preguntas:
Ejemplo: You like apples. → Do you like apples? - Convierte oraciones afirmativas en negativas:
Ejemplo: He works on weekends. → He does not work on weekends. - Responde a preguntas usando énfasis:
Ejemplo: Do you want to come? → Yes, I do want to come. - Identifica y corrige errores en frases:
Ejemplo erróneo: Does she likes music? → Corrección: Does she like music?
Estas actividades son ideales para practicar en Talkpal, donde puedes recibir retroalimentación inmediata.
Conclusión
El uso correcto de «do» y «does» es esencial para una comunicación clara y precisa en inglés. Comprender cuándo y cómo emplearlos en preguntas, negaciones y énfasis mejora significativamente la fluidez y la comprensión del idioma. Aprovechar herramientas como Talkpal puede acelerar el aprendizaje al ofrecer ejercicios interactivos y explicaciones claras sobre «do» y «does». Practicando regularmente y corrigiendo errores comunes, cualquier estudiante puede dominar estos auxiliares y avanzar en su dominio del inglés.