Ejercicio 1: Uso de conjunciones subordinantes en oraciones complejas
2. Te llamaré *cuando* (indica tiempo) termine mi trabajo.
3. Ella sabe *que* (introduce una oración subordinada) vendrás a la fiesta.
4. No iremos al parque *si* (condición) hace mal tiempo.
5. Estudio armenio *para que* (propósito) pueda hablar con mis abuelos.
6. Te esperaré *hasta que* (indica límite temporal) llegues.
7. Aunque (concesión) *estaba* cansado, siguió trabajando.
8. No entendí la explicación *porque* (causa) estaba distraído.
9. Iré a la tienda *después de que* (tiempo) termine la reunión.
10. Ella salió temprano *a fin de que* (finalidad) no pierda el tren.
Ejercicio 2: Uso correcto de verbos en oraciones subordinadas
2. Espero que tú *vengas* a la reunión mañana (verbo en subjuntivo).
3. Es importante que ellos *estudien* para el examen (verbo en subjuntivo).
4. Me alegra que ella *tenga* tiempo para nosotros (verbo en subjuntivo).
5. Sé que nosotros *podemos* lograrlo juntos (verbo en presente).
6. Dudo que él *sepa* la respuesta correcta (verbo en subjuntivo).
7. Quiero que tú *me ayudes* con la tarea (verbo en subjuntivo).
8. Parece que ellos *viven* cerca de aquí (verbo en presente).
9. Ojalá que mañana *haga* buen tiempo (verbo en subjuntivo).
10. No creo que ella *quiera* salir hoy (verbo en subjuntivo).