Übung 1: Reihenfolge von qualitativen und quantitativen Adjektiven
2. Ji nupirko *tris* gražias sukneles. (Hinweis: Die Anzahl steht vor der Beschreibung.)
3. Mūsų sode auga *penki* seni medžiai. (Hinweis: Menge vor Eigenschaft.)
4. Jis turi *vieną* raudoną automobilį. (Hinweis: Menge vor Farbe.)
5. Mes valgome *šešis* šviežius pomidorus. (Hinweis: Zahlenadjektiv vor Qualitätsadjektiv.)
6. Mano kambaryje yra *keturi* nauji stalai. (Hinweis: Menge vor Zustand.)
7. Ji turi *septynis* mažus šunis. (Hinweis: Zahl vor Größe.)
8. Mokinys gavo *vieną* gerą pažymį. (Hinweis: Zahlenadjektiv vor Qualität.)
9. Jie išvyko su *penkiais* senais draugais. (Hinweis: Menge vor Eigenschaft.)
10. Aš pasirinkau *du* aukštus vyrus. (Hinweis: Zahl vor Beschreibung.)
Übung 2: Reihenfolge von Farben, Formen und Größen
2. Ji nupirko *apvalią* mažą lempą. (Hinweis: Form vor Größe.)
3. Mūsų namas turi *geltoną* aukštą langą. (Hinweis: Farbe vor Größe.)
4. Jis piešė *mėlyną* stačiakampį paveikslą. (Hinweis: Farbe vor Form.)
5. Mes valgėme *žalius* ilgus agurkus. (Hinweis: Farbe vor Größe.)
6. Jie gyvena *aukštame* baltame name. (Hinweis: Größe vor Farbe.)
7. Mano katė turi *juodą* mažą uodegą. (Hinweis: Farbe vor Größe.)
8. Vaikas laiko *geltoną* apvalų kamuolį. (Hinweis: Farbe vor Form.)
9. Aš pasirinkau *mėlyną* mažą megztinį. (Hinweis: Farbe vor Größe.)
10. Ji dėvi *raudoną* ilgą suknelę. (Hinweis: Farbe vor Länge/Größe.)