Übung 1: Verbindungswörter mit „dan“ und „tetapi“
1. Saya suka makan nasi *dan* ayam. (Verbindet zwei Subjekte oder Objekte)
2. Dia mahu pergi ke pasar *tetapi* dia sibuk. (Zeigt einen Gegensatz an)
3. Kami belajar bahasa Melayu *dan* bahasa Inggeris. (Verbindet zwei Tätigkeiten)
4. Adik suka bermain bola *tetapi* abang suka membaca. (Zeigt Gegensatz zwischen zwei Personen)
5. Mereka membeli buku *dan* pensel di kedai. (Verbindet zwei Gegenstände)
6. Saya minum air kosong *dan* jus oren. (Verbindet zwei Getränke)
7. Dia bekerja keras *tetapi* tidak berjaya. (Zeigt Gegensatz im Ergebnis)
8. Ibu memasak nasi *dan* lauk untuk makan malam. (Verbindet zwei Tätigkeiten in einem Satz)
9. Kami pergi ke taman *dan* ke perpustakaan pada hari Ahad. (Verbindet zwei Orte)
10. Dia suka menulis cerita *tetapi* tidak suka membaca. (Zeigt Gegensatz in Vorlieben)
2. Dia mahu pergi ke pasar *tetapi* dia sibuk. (Zeigt einen Gegensatz an)
3. Kami belajar bahasa Melayu *dan* bahasa Inggeris. (Verbindet zwei Tätigkeiten)
4. Adik suka bermain bola *tetapi* abang suka membaca. (Zeigt Gegensatz zwischen zwei Personen)
5. Mereka membeli buku *dan* pensel di kedai. (Verbindet zwei Gegenstände)
6. Saya minum air kosong *dan* jus oren. (Verbindet zwei Getränke)
7. Dia bekerja keras *tetapi* tidak berjaya. (Zeigt Gegensatz im Ergebnis)
8. Ibu memasak nasi *dan* lauk untuk makan malam. (Verbindet zwei Tätigkeiten in einem Satz)
9. Kami pergi ke taman *dan* ke perpustakaan pada hari Ahad. (Verbindet zwei Orte)
10. Dia suka menulis cerita *tetapi* tidak suka membaca. (Zeigt Gegensatz in Vorlieben)
Übung 2: Verwendung von „kerana“ und „supaya“ in zusammengesetzten Sätzen
1. Dia belajar rajin *kerana* mahu lulus peperiksaan. (Begründet eine Handlung)
2. Saya makan awal *kerana* saya lapar. (Erklärt den Grund für eine Handlung)
3. Mereka berhenti kerja *kerana* kesihatan mereka tidak baik. (Begründet eine Entscheidung)
4. Kami pergi ke perpustakaan *supaya* boleh belajar dengan tenang. (Zeigt Zweck an)
5. Ibu memasak makanan sedap *supaya* kami gembira. (Zeigt den Zweck einer Handlung)
6. Dia tidur awal *kerana* esok ada ujian penting. (Erklärt Grund für Schlafenszeit)
7. Kami memakai payung *kerana* cuaca hujan. (Begründet das Mitnehmen eines Gegenstandes)
8. Saya menulis nota *supaya* mudah mengingat pelajaran. (Zeigt Zweck des Notierens)
9. Mereka berlatih sukan *supaya* dapat menang pertandingan. (Zeigt Ziel einer Aktion)
10. Adik tidak keluar rumah *kerana* dia sakit. (Erklärt Grund für Nicht-Handeln)
2. Saya makan awal *kerana* saya lapar. (Erklärt den Grund für eine Handlung)
3. Mereka berhenti kerja *kerana* kesihatan mereka tidak baik. (Begründet eine Entscheidung)
4. Kami pergi ke perpustakaan *supaya* boleh belajar dengan tenang. (Zeigt Zweck an)
5. Ibu memasak makanan sedap *supaya* kami gembira. (Zeigt den Zweck einer Handlung)
6. Dia tidur awal *kerana* esok ada ujian penting. (Erklärt Grund für Schlafenszeit)
7. Kami memakai payung *kerana* cuaca hujan. (Begründet das Mitnehmen eines Gegenstandes)
8. Saya menulis nota *supaya* mudah mengingat pelajaran. (Zeigt Zweck des Notierens)
9. Mereka berlatih sukan *supaya* dapat menang pertandingan. (Zeigt Ziel einer Aktion)
10. Adik tidak keluar rumah *kerana* dia sakit. (Erklärt Grund für Nicht-Handeln)
