1. Han skriver brevet *med* en penn. (Hinweis: „mit“ zeigt das Werkzeug oder Mittel an.)
2. Vi reiser *uten* bil i dag. (Hinweis: „ohne“ drückt aus, dass etwas fehlt.)
3. Hun snakker *på* en rolig måte. (Hinweis: „på“ wird für Art und Weise verwendet.)
4. Barna leker *med* vennene sine. (Hinweis: „mit“ zeigt Begleitung oder Mittel an.)
5. De løser problemet *på* en smart måte. (Hinweis: „på“ drückt die Art der Handlung aus.)
6. Han kommer alltid *til* tiden. (Hinweis: „til“ kann hier die Art und Weise des Kommens beschreiben.)
7. Jeg maler huset *med* en pensel. (Hinweis: „mit“ zeigt das Werkzeug.)
8. Hun gjør jobben *uten* hjelp. (Hinweis: „ohne“ zeigt das Fehlen von Unterstützung.)
9. Vi snakker *på* telefonen. (Hinweis: „på“ zeigt das Medium oder die Art der Kommunikation.)
10. Han løper *med* stor fart. (Hinweis: „mit“ zeigt die Art der Bewegung an.)

1. De skriver rapporten *med* nøyaktighet. (Hinweis: „mit“ beschreibt die Art und Weise der Genauigkeit.)
2. Hun kjører *uten* å være redd. (Hinweis: „ohne“ drückt das Fehlen einer Eigenschaft aus.)
3. Vi snakker *på* en høflig måte. (Hinweis: „på“ beschreibt die Art der Kommunikation.)
4. Han maler *med* stor omsorg. (Hinweis: „mit“ zeigt die Art des Malens.)
5. Barna leker *på* en kreativ måte. (Hinweis: „på“ beschreibt die Art des Spielens.)
6. Jeg jobber *med* entusiasme. (Hinweis: „mit“ beschreibt die Art und Weise der Arbeit.)
7. Hun løper *uten* stopp. (Hinweis: „ohne“ zeigt das Fehlen einer Unterbrechung.)
8. Vi studerer *på* universitetet. (Hinweis: „auf/an“ zeigt Ort der Handlung, kann auch Art beschreiben.)
9. Han snakker *med* vennlighet. (Hinweis: „mit“ drückt die Art der Kommunikation aus.)
10. De løser oppgaven *på* en effektiv måte. (Hinweis: „på“ beschreibt die Art der Lösung.)