1. Hy het die boek *gelees* (Partizip von „lees“, lesen).
2. Sy het die deur *gesluit* (Partizip von „sluit“, schließen).
3. Ons het gister die nuwe film *gesien* (Partizip von „sien“, sehen).
4. Die kind het die bal *geloop* (Partizip von „loop“, laufen).
5. Julle het die kos *gemaak* (Partizip von „maak“, machen).
6. Ek het die brief *geskryf* (Partizip von „skryf“, schreiben).
7. Hulle het die lied *gesing* (Partizip von „sing“, singen).
8. Sy het vinnig *gehardloop* (Partizip von „hardloop“, rennen).
9. Ek het die raam *gebreek* (Partizip von „breek“, brechen).
10. Hy het sy taak *voltooi* (Partizip von „voltooi“, vollenden).

1. Die *geskryf* brief is op die tafel gelê (Partizip von „skryf“, schreiben).
2. Die *gemaakte* kos het baie lekker gesmaak (Partizip von „maak“, machen).
3. Die *geslote* venster het die kamer stil gemaak (Partizip von „sluit“, schließen).
4. Die *gelees* boek is baie interessant (Partizip von „lees“, lesen).
5. Die *gebroke* glas is op die vloer (Partizip von „breek“, brechen).
6. Die *gesing* lied het almal vrolik gemaak (Partizip von „sing“, singen).
7. Die *gesien* toneel was baie mooi (Partizip von „sien“, sehen).
8. Die *gehardloop* atleet was moeg (Partizip von „hardloop“, rennen).
9. Die *voltooide* taak is nou klaar (Partizip von „voltooi“, vollenden).
10. Die *geloop* man het vinnig gekom (Partizip von „loop“, laufen).