Intensive Pronomenübungen für die Tagalog-Grammatik - Talkpal
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Intensive Pronomenübungen für die Tagalog-Grammatik

In diesen Übungen lernen Sie, wie man intensive Pronomen im Tagalog korrekt verwendet. Intensive Pronomen betonen das Subjekt oder Objekt im Satz und werden oft nach dem Substantiv oder Pronomen hinzugefügt, um Nachdruck zu verleihen. Üben Sie diese Sätze, um Ihre Grammatikkenntnisse zu festigen.

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Intensive Pronomenübungen Teil 1

1. Ako mismo ang gumawa ng proyekto. (Hinweis: „mismo“ betont das Subjekt „Ako“)
2. Siya mismo ang nagsabi ng totoo. (Hinweis: „mismo“ verstärkt das Subjekt „Siya“)
3. Kayo mismo ang dapat magpasya. (Hinweis: „mismo“ betont das Pronomen „Kayo“)
4. Sila mismo ang nagdala ng pagkain. (Hinweis: „mismo“ hebt „Sila“ hervor)
5. Ikaw mismo ang tumulong sa akin. (Hinweis: „mismo“ verstärkt „Ikaw“)
6. Kami mismo ang naglinis ng bahay. (Hinweis: „mismo“ betont das Pronomen „Kami“)
7. Ako mismo ang nag-ayos ng problema. (Hinweis: „mismo“ betont das Subjekt „Ako“)
8. Siya mismo ang nagbigay ng sagot. (Hinweis: „mismo“ verstärkt „Siya“)
9. Kayo mismo ang dapat mag-aral nang mabuti. (Hinweis: „mismo“ betont „Kayo“)
10. Sila mismo ang nagdala ng mga bisita. (Hinweis: „mismo“ hebt „Sila“ hervor)

Intensive Pronomenübungen Teil 2

1. Ginawa *namin mismo* ang proyekto. (Hinweis: „namin mismo“ betont „wir“ als Urheber)
2. Sinabi *nila mismo* ang katotohanan. (Hinweis: „nila mismo“ verstärkt „sie“)
3. Pinili *mo mismo* ang kulay. (Hinweis: „mo mismo“ hebt „du“ hervor)
4. Inayos *ko mismo* ang gamit. (Hinweis: „ko mismo“ betont „ich“ als Handelnder)
5. Nilinis *ninyo mismo* ang silid. (Hinweis: „ninyo mismo“ verstärkt „ihr“)
6. Dinala *nila mismo* ang mga dokumento. (Hinweis: „nila mismo“ betont „sie“)
7. Tinulungan *ka mismo* ni Ana. (Hinweis: „ka mismo“ hebt „dich“ hervor)
8. Tinanggap *ko mismo* ang hamon. (Hinweis: „ko mismo“ betont „ich“)
9. Pinili *natin mismo* ang tamang sagot. (Hinweis: „natin mismo“ verstärkt „wir“)
10. Inirekomenda *niya mismo* ang librong iyon. (Hinweis: „niya mismo“ betont „er/sie“)
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