في اللغة الألمانية، يمكن استخدام الصفات كأسماء، ويُعرف هذا بالصفات المسماة. تحول الصفة إلى اسم من خلال كتابتها بالحرف الكبير كبداية للكلمة. هذا النوع من الاستخدام يجعل الجملة أكثر تركيزًا وقوة التعبير. في التمارين التالية، سوف تتعلم كيف تحول الصفات إلى أسماء وكيفية استخدامها بشكل صحيح في جمل مختلفة.
الصفات المسماة غالبا ما تأتي مع المقالات المحددة (der, die, das) أو غير المحددة (ein, eine) وتكون مطابقة للهوية النحوية للأسماء التي تتصل بها في الجملة، سواء من حيث الجنس، العددأو الحالة. الأساليب التالية مصممة لتساعدك على ممارسة وإتقان استخدام الصفات المسماة في اللغة الألمانية. تابع التمارين وحاول ملء الفراغات بالكلمة الصحيحة.
تمرين رقم 1: استخدام الصفات المسماة كأسماء
Ich habe immer Respekt vor dem *Älteren* (Person).
Ein *Gutes* (Sache) zu tun, ist immer lobenswert.
Das *Interessante* (Sache) an der Geschichte ist, dass niemand die Wahrheit kennt.
Er hilft immer den *Armen* (Personen).
Sie arbeitet mit den *Kranken* (Personen).
Der *Verletzte* (Person) wurde sofort ins Krankenhaus gebracht.
Dieses Buch ist für den *Fleißigen* (Person).
Die *Erwachsenen* (Personen) verstehen das manchmal nicht.
Die *Jungen* (Personen) spielen im Park.
Er interessiert sich für das *Ungewöhnliche* (Sache).
Die *Alten* (Personen) erzählen oft von früher.
Das *Wichtige* (Sache) ist, dass du gesund bist.
Im Winter helfen wir den *Bedürftigen* (Personen).
Sie kümmert sich um die *Kleinen* (Personen).
Das *Schöne* (Sache) an diesem Ort ist seine Ruhe.
تمرين رقم 2: الصفات المسماة وأدوات المقالة
Die *Reichen* (Personen) leben oft in Luxus.
Meine Großmutter gehört zu den *Ältesten* (Personen) im Dorf.
Wir sollten den *Schwachen* (Personen) helfen.
Das Leben ist manchmal ungerecht zu den *Armen* (Personen).
Er verbringt Zeit mit den *Jungen* (Personen) der Familie.
Die *Traurigen* (Personen) brauchen Trost.
Mein Onkel ist einer der *Reisenden* (Personen).
Am Abend hören wir den *Musizierenden* (Personen) zu.
Bitte geben Sie es der *Nächsten* (Person).
Während der Vorstellung stören die *Sprechenden* (Personen).
Die *Studierenden* (Personen) bereiten sich auf die Prüfungen vor.
Die *Erfolgreichen* (Personen) teilen ihre Geheimnisse nicht immer.
Die *Lesenden* (Personen) am Strand genießen ihre Zeit.
Die *Wartenden* (Personen) wurden ungeduldig.
Die *Lehrenden* (Personen) an unserer Schule sind sehr qualifiziert.
