*Este* (este/esta) libro es muy interesante.

*Esa* (ese/esa) chica es mi vecina.

No conozco a *aquellos* (aquellos/aquellas) hombres.

*Estas* (estos/estas) flores son para ti.

¿Has visto *ese* (ese/esa) coche azul?

*Aquel* (aquel/aquella) edificio es antiguo.

Quiero comprar *estas* (estos/estas) botas.

*Esos* (esos/esas) niños están jugando en el parque.

*Esta* (este/esta) camisa me queda pequeña.

No entiendo *ese* (ese/esa) párrafo del texto.

*Aquellas* (aquellos/aquellas) montañas son muy altas.

Voy a esa tienda; *este* (este/esta) lugar ya está cerrado.

Prefiero *este* (este/esa) tipo de música.

No me gusta *ese* (ese/esa) sabor de helado.

Los documentos están en *aquel* (aquel/aquella) escritorio.

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¿De quién son *estos* (estos/estas) zapatos?

*Esa* (ese/esa) película ya la he visto.

No recuerdo *aquel* (aquel/aquella) día con claridad.

*Estas* (estos/estas) gafas son nuevas.

*Aquellos* (aquellos/aquellas) días fueron los mejores de mi vida.

¿*Este* (este/esta) bolso es de cuero?

*Ese* (ese/esa) vestido te queda muy bien.

Mira *aquella* (aquel/aquella) estrella, parece más brillante.

*Estas* (estos/estas) noticias son muy importantes.

No voy a leer *ese* (ese/esa) libro, no me interesa.

*Estos* (estos/estas) documentos son confidenciales.

¿Recuerdas *aquellos* (aquellos/aquellas) tiempos de la infancia?

*Este* (este/esta) es el regalo que te he comprado.

¿Vas a usar *ese* (ese/esa) color para pintar la sala?

*Aquel* (aquel/aquella) coche antiguo era de mi abuelo.