แบบฝึกหัดไวยากรณ์เตลูกู

หัวข้อไวยากรณ์ภาษาเตลูกู

การเรียนรู้ภาษาใหม่ อาจเป็นความพยายามที่ท้าทายแต่คุ้มค่า ภาษาเตลูกู ซึ่งเป็นภาษาดราวิเดียนที่พูดส่วนใหญ่ในรัฐอานธรประเทศและเตลังคานาของอินเดีย ก็ไม่มีข้อยกเว้น ด้วยคุณสมบัติและโครงสร้างที่เป็นเอกลักษณ์ การเรียนรู้ ภาษาเตลูกูจึงต้องใช้วิธีการอย่างเป็นระบบในการทําความเข้าใจไวยากรณ์ คู่มือนี้สรุปประเด็นสําคัญของ ไวยากรณ์ภาษาเตลูกู ตามลําดับตรรกะสําหรับ การเรียนรู้ภาษา โดยเริ่มจากพื้นฐาน เช่น คํานามและบทความ และก้าวไปสู่พื้นที่ที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น กาลและการสร้างประโยค

1. คํานาม:

เริ่มต้นการเดินทางภาษาเตลูกูของคุณด้วยการเรียนรู้คํานาม ซึ่งรวมถึงการทําความเข้าใจคํานามประเภทต่างๆ เช่น คํานามทั่วไปและคํานามเฉพาะ รูปแบบเอกพจน์และพหูพจน์ และวิธีที่เครื่องหมายตัวพิมพ์เล็กแนบกับคํานามเพื่อแสดงความสัมพันธ์ เช่น วัตถุ การครอบครอง ตําแหน่ง และทิศทาง

2. บทความ:

ภาษาเตลูกูไม่ได้ใช้บทความที่แน่นอนหรือไม่แน่นอนเหมือนภาษาอังกฤษ ความแน่นอนและความไม่แน่นอนแสดงผ่านบริบทหรือโดยใช้การสาธิตเช่นนี้และนั่น และตัวเลขหนึ่งสามารถทําหน้าที่เหมือนบทความไม่แน่นอน

3. คําคุณศัพท์:

ในภาษาเตลูกู คําคุณศัพท์มักจะนําหน้าคํานามที่แก้ไข เรียนรู้รูปแบบคําคุณศัพท์ทั่วไป คําคุณศัพท์กริยา และวิธีสร้างการเปรียบเทียบโดยใช้คําเช่น more และ than ตลอดจนสุดยอดโดยใช้สํานวน เช่น มาก หรือ มากที่สุดภายในกลุ่ม

4. คําสรรพนาม/ตัวกําหนด:

คําสรรพนามและตัวกําหนดเป็นสิ่งสําคัญในภาษาเตลูกู ศึกษาคําสรรพนามส่วนบุคคล การสาธิต และคําถาม ตลอดจนตัวระบุปริมาณและการแสดงความเป็นเจ้าของ การครอบครองจะแสดงด้วยเครื่องหมายสัมพันธ์หรือรูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของ และการใช้งานที่ถูกต้องเป็นสิ่งจําเป็นสําหรับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและระดับการให้เกียรติที่เหมาะสม

5. คํากริยา:

คํากริยาภาษาเตลูกูเปลี่ยนรูปแบบตามกาล แง่มุม อารมณ์ บุคคล ตัวเลข และบางครั้งก็เป็นเพศหรือระดับเกียรติยศ เริ่มต้นด้วยต้นกําเนิดคํากริยาพื้นฐานและรูปแบบปัจจุบัน อดีต และอนาคต จากนั้นเรียนรู้ความจําเป็นทั่วไปและคํานามทางวาจาที่ใช้สําหรับฟังก์ชันที่เหมือนอนันต์

6. กาล:

หลังจากเชี่ยวชาญรูปแบบคํากริยาพื้นฐานแล้ว ให้เจาะลึกลงไปในกาลและแง่มุมของภาษาเตลูกู ทําความเข้าใจว่ากาลปัจจุบัน อดีต และอนาคตทํางานอย่างไร พร้อมกับความหมายที่สมบูรณ์แบบและเป็นนิสัย และองค์ประกอบเสริมมีส่วนทําให้เกิดความแตกต่างอย่างไร

7. การเปรียบเทียบที่ตึงเครียด:

การเปรียบเทียบกาลในภาษาเตลูกูช่วยในการทําความเข้าใจลําดับและแง่มุมของเหตุการณ์ การผันคํากริยาเดียวกันในปัจจุบัน อดีต อนาคต และการใช้งานที่สมบูรณ์แบบหรือเป็นนิสัยจะช่วยให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าภาษาเตลูกูแสดงเวลาอย่างไร

8. ก้าวหน้า:

ความก้าวหน้าในภาษาเตลูกูแสดงการกระทําอย่างต่อเนื่องและเกิดขึ้นด้วยก้านคํากริยาบวกเครื่องหมายโปรเกรสซีฟและคําลงท้ายส่วนบุคคล ตัวอย่างเช่น ฉันกําลังมาถูกสร้างขึ้นด้วยก้านที่ก้าวหน้าและตอนจบที่เหมาะสม

9. โปรเกรสซีฟที่สมบูรณ์แบบ:

การกระทําที่ดําเนินต่อไปจนถึงจุดใดจุดหนึ่งมักแสดงออกโดยใช้รูปแบบก้าวหน้าร่วมกับนิพจน์เวลา เช่น since หรือโดยการรวมความก้าวหน้ากับความหมายเสริมเพื่อให้อยู่ในกาลที่เหมาะสม

10. เงื่อนไข:

เงื่อนไขแสดงสถานการณ์สมมุติฐานและผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ ภาษาเตลูกูใช้คําลงท้ายแบบมีเงื่อนไขและอนุภาคที่หมายถึง if ซึ่งมีความสําคัญต่อการสร้างประโยคที่มีความแตกต่างมากขึ้น

11. คําวิเศษณ์:

คําวิเศษณ์ในภาษาเตลูกูปรับเปลี่ยนคํากริยา คําคุณศัพท์ หรือคําวิเศษณ์อื่นๆ พวกเขาให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะ สถานที่ เวลา ระดับ และอื่นๆ และหลายคําเกิดจากคําคุณศัพท์ที่มีคําวิเศษณ์ลงท้ายโดยเฉพาะ

12. คําบุพบท:

ภาษาเตลูกูใช้คําบุพบทเป็นหลักมากกว่าคําบุพบท สิ่งเหล่านี้เป็นไปตามคํานามหรือวลีคํานาม และแสดงความสัมพันธ์ของเวลา สถานที่ ทิศทาง ดนตรีประกอบ และอื่นๆ ซึ่งมักใช้ร่วมกับเครื่องหมายกรณี

13. ประโยค:

สุดท้ายฝึกสร้างประโยค โดยทั่วไปภาษาเตลูกูจะเป็นไปตามลําดับคํากริยาวัตถุของหัวเรื่อง และการสร้างประโยคจะเกี่ยวข้องกับการใช้ประเด็นไวยากรณ์ที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ทั้งหมดในบริบท เพื่อให้มั่นใจว่ามีความเข้าใจภาษาอย่างครอบคลุม