При изучении французского языка большую роль играет грамматический навык, позволяющий правильно строить предложения. Размещение слов в предложении имеет особое значение, поскольку от него зависит не только смысл сказанного, но также и понимание грамматических конструкций. Упражнения на позицию слов в предложении помогут вам лучше освоить порядок слов и позволят избежать типичных ошибок.
Для улучшения навыков построения предложений предлагаем вам выполнить два упражнения, каждое из которых включает в себя 15 предложений. Эти упражнения нацелены на закрепление знаний по размещению ключевых слов в предложениях. В каждом предложении необходимо вписать пропущенное слово, которое не только поможет сформулировать предложение правильно, но и углубит ваше понимание французского языка.
Упражнение 1: Заполните пропуски подходящими словами.
Elle a acheté des fleurs pour les mettre *sur* (предлог) la table.
J’ai vu un oiseau *dans* (предлог) le ciel ce matin.
Le chat dort *sous* (предлог) le lit.
Mettre la confiture *sur* (предлог) la tartine est une habitude.
Les enfants jouent *devant* (предлог) la maison.
N’oublie pas de mettre le fromage *dans* (предлог) le réfrigérateur.
Elle a posé son sac *à* (предлог) côté de la chaise.
Le livre que je cherche est *sur* (предлог) l’étagère.
Pendant l’hiver, les oiseaux se cachent *dans* (предлог) les arbres.
La gare se trouve *derrière* (предлог) la place principale.
La voiture est garée *devant* (предлог) le supermarché.
Les clés sont *sur* (предлог) la commode à l’entrée.
Il a placé ses chaussures *sous* (предлог) le lit.
Le chat aime s’asseoir *sur* (предлог) le canapé.
Les oiseaux volent souvent *au-dessus* (предлог) du toit.
Упражнение 2: Выберите правильное местоимение, чтобы заполнить пропуски.
*Je* (личное местоимение) ai lu ce livre et il est passionnant.
Est-ce que *tu* (личное местоимение) veux venir avec nous ?
Elle a dit que *elle* (личное местоимение) serait en retard.
Les enfants ? Je les ai vus, *ils* (личное местоимение) jouaient dans le jardin.
Monsieur Dupont, pouvez-vous me prêter *votre* (притяжательное местоимение) stylo ?
Ma sœur et moi, *nous* (личное местоимение) allons à l’école ensemble.
Les documents, *les* (указательное местоимение) avez-vous emportés ?
J’aime beaucoup ce livre. *Le* (указательное местоимение) as-tu déjà lu ?
Cet après-midi, *nous* (личное местоимение) irons voir grand-mère.
Ma sœur est plus grande que *moi* (употребление личного местоимения после предлога).
Ils ne comprennent pas la leçon. *La* (указательное местоимение) comprends-tu ?
*Mon* (притяжательное местоимение) frère est vraiment fort en mathématiques.
Ces stylos ? Oui, ce sont *les* (указательное местоимение) miens.
Après la pluie, *le* (определённый артикль) ciel devient souvent bleu.
Vous avez vu Marie ? *Elle* (личное местоимение) vient de sortir.
