Упражнения по N-Deklination часто встречаются в процессе изучения немецкого языка и являются важным аспектом для понимания грамматических структур немецкого языка. Этот раздел грамматики включает слова мужского рода, которые в дательном и родительном падежах получают окончание -n или -en. Понимание и правильное применение N-Deklination способствует значительному улучшению языковых навыков и грамотности.
Цель данных упражнений – помочь вам лучше освоить эту сложную тему. Вы должны правильно склонять существительные с N-Deklination, заполняя пропуски в предложениях. Обратите внимание, что правильный ответ нужно будет вписывать вместо астерисков и каждый ответ сопровождается короткой подсказкой.
Упражнение 1: N-Deklination – склонение существительных
Der Student aus Amerika ist immer pünktlich. Der *Studenten* (Genitiv) Uhr geht immer richtig.
Ich habe das Buch des *Studenten* (Genitiv) gelesen.
Herr Müller ist ein bekannter *Herrn* (Dativ) in unserer Stadt.
Die Arbeit des *Architekten* (Genitiv) ist sehr komplex.
Der Wagen dieses *Herrn* (Genitiv) ist sehr schnell.
Ich helfe dem *Jungen* (Dativ) bei seinen Hausaufgaben.
Das ist der Hund des *Nachbarn* (Genitiv).
Die Tasche des *Touristen* (Genitiv) ist sehr schwer.
Heute habe ich einen neuen *Kunden* (Akkusativ) getroffen.
Er macht das für den *Frieden* (Akkusativ).
Das Geschenk ist von einem netten *Herrn* (Dativ).
Ich stehe neben dem *Jungen* (Dativ).
Die Aussprache des *Zeugen* (Genitiv) war schwer zu verstehen.
Der Brief ist an den *Kapitän* (Akkusativ) adressiert.
Wir sprechen über den *Präsidenten* (Akkusativ) des Clubs.
Упражнение 2: Применение N-Deklination в различных контекстах
Die Wohnung des *Studenten* (Genitiv) ist sehr klein.
Ohne den *Kunden* (Akkusativ) kann das Geschäft nicht überleben.
Die Lehrerin spricht mit dem *Jungen* (Dativ) über seine Noten.
Die Meinung des *Experten* (Genitiv) zählt in dieser Diskussion.
Ich warte auf den Anruf des *Kunden* (Genitiv).
Auf der Feier war auch der *Präsident* (Nominativ) der Universität.
Das Auto gehört dem *Architekten* (Dativ).
Wir haben einen Brief vom *Kapitän* (Dativ) des Schiffes erhalten.
Die Polizei sucht nach dem *Zeugen* (Dativ) des Unfalls.
Wir werden dem *Präsidenten* (Dativ) des Unternehmens morgen begegnen.
Die Lebensgeschichte des *Soldaten* (Genitiv) bewegt viele Menschen.
Das ist das Zimmer des *Studenten* (Genitiv).
Die Berichte des *Korrespondenten* (Genitiv) sind immer detailliert.
Liegt der Fehler bei dem *Jungen* (Dativ) oder dem Lehrer?
Die Hilfe kommt von dem *Kollegen* (Dativ) aus der Nachbarabteilung.
