Сравнительная степень прилагательных и наречий в итальянском языке используется для сопоставления различных лиц, предметов или явлений по определённому признаку. Упражнения на образование и использование сравнительной степени помогают закрепить знания и лучше понять особенности этой грамматической конструкции в итальянском языке.
Ниже представлены упражнения на заполнение пропусков в предложениях, которые направлены на отработку правил образования и употребления сравнительной степени в итальянском языке. Выполнение этих упражнений поможет учащимся на практике применить полученные теоретические знания о сравнительной степени и лучше усвоить материал.
Упражнение 1: Заполните пропуски, образуя сравнительную степень прилагательных.
Il libro di Luca è *interessante* (interessante) di quello di Paolo.
La mia macchina è *meno veloce* (veloce) di quella di mio fratello.
Questo esame è *più difficile* (difficile) di quanto pensassi.
Francesco parla il tedesco *meglio* (bene) di me.
Gli spaghetti di Maria sono *più buoni* (buono) di quelli del ristorante.
Il clima qui è *meno umido* (umido) di quello della costa.
Marta è *più alta* (alto) di sua sorella.
La storia di questo film è *meno interessante* (interessante) della trama del libro.
Mio nonno è *meno giovane* (giovane) di mio padre.
Questa soluzione è *più complicata* (complicato) di quella che abbiamo studiato ieri.
Il caffè del bar è *peggiore* (buono) di quello che facciamo a casa.
Questo ristorante è *meno caro* (caro) di quello al centro.
Il tuo cane è *più obbediente* (obbediente) del mio.
Le vostre istruzioni sono *più chiare* (chiaro) di quelle del manuale.
La mia risposta è *meno precisa* (preciso) della tua.
Упражнение 2: Заполните пропуски, используя сравнительную степень наречий.
Marco corre *più velocemente* (velocemente) di Andrea.
Tu scrivi *meno chiaramente* (chiaramente) di Luca.
Carla cucina *meglio* (bene) della sua amica.
Tuo fratello dorme *più profondamente* (profondamente) di te.
Gianna capisce il problema *meno facilmente* (facilmente) di quanto pensi.
L’orologio di Sandro va *più precisamente* (precisamente) di questo.
Lei parla l’inglese *peggio* (bene) del suo collega.
Nella corsa, la squadra A ha giocato *peggio* (bene) della squadra B.
Questo treno arriva *meno puntualmente* (puntualmente) dell’altro.
Il bambino legge *più fluentemente* (fluentemente) di suo cugino.
I gatti vedono *meglio* (bene) dei cani al buio.
Il vino nuovo è *meno invecchiato* (invecchiato) del vino che abbiamo in cantina.
Sono *meno interessato* (interessato) a questo argomento che a quello di ieri.
Il mio telefono si scarica *più rapidamente* (rapidamente) di quello di mia madre.
Nel comporre poesie, Lucia è *più creativa* (creativo) di Marco.
