N-Deklination Упражнения для немецкой грамматики

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Упражнения по N-Deklination часто встречаются в процессе изучения немецкого языка и являются важным аспектом для понимания грамматических структур немецкого языка. Этот раздел грамматики включает слова мужского рода, которые в дательном и родительном падежах получают окончание -n или -en. Понимание и правильное применение N-Deklination способствует значительному улучшению языковых навыков и грамотности.

Цель данных упражнений – помочь вам лучше освоить эту сложную тему. Вы должны правильно склонять существительные с N-Deklination, заполняя пропуски в предложениях. Обратите внимание, что правильный ответ нужно будет вписывать вместо астерисков и каждый ответ сопровождается короткой подсказкой.

Упражнение 1: N-Deklination – склонение существительных

Der Student aus Amerika ist immer pünktlich. Der *Studenten* (Genitiv) Uhr geht immer richtig.

Ich habe das Buch des *Studenten* (Genitiv) gelesen.

Herr Müller ist ein bekannter *Herrn* (Dativ) in unserer Stadt.

Die Arbeit des *Architekten* (Genitiv) ist sehr komplex.

Der Wagen dieses *Herrn* (Genitiv) ist sehr schnell.

Ich helfe dem *Jungen* (Dativ) bei seinen Hausaufgaben.

Das ist der Hund des *Nachbarn* (Genitiv).

Die Tasche des *Touristen* (Genitiv) ist sehr schwer.

Heute habe ich einen neuen *Kunden* (Akkusativ) getroffen.

Er macht das für den *Frieden* (Akkusativ).

Das Geschenk ist von einem netten *Herrn* (Dativ).

Ich stehe neben dem *Jungen* (Dativ).

Die Aussprache des *Zeugen* (Genitiv) war schwer zu verstehen.

Der Brief ist an den *Kapitän* (Akkusativ) adressiert.

Wir sprechen über den *Präsidenten* (Akkusativ) des Clubs.

Упражнение 2: Применение N-Deklination в различных контекстах

Die Wohnung des *Studenten* (Genitiv) ist sehr klein.

Ohne den *Kunden* (Akkusativ) kann das Geschäft nicht überleben.

Die Lehrerin spricht mit dem *Jungen* (Dativ) über seine Noten.

Die Meinung des *Experten* (Genitiv) zählt in dieser Diskussion.

Ich warte auf den Anruf des *Kunden* (Genitiv).

Auf der Feier war auch der *Präsident* (Nominativ) der Universität.

Das Auto gehört dem *Architekten* (Dativ).

Wir haben einen Brief vom *Kapitän* (Dativ) des Schiffes erhalten.

Die Polizei sucht nach dem *Zeugen* (Dativ) des Unfalls.

Wir werden dem *Präsidenten* (Dativ) des Unternehmens morgen begegnen.

Die Lebensgeschichte des *Soldaten* (Genitiv) bewegt viele Menschen.

Das ist das Zimmer des *Studenten* (Genitiv).

Die Berichte des *Korrespondenten* (Genitiv) sind immer detailliert.

Liegt der Fehler bei dem *Jungen* (Dativ) oder dem Lehrer?

Die Hilfe kommt von dem *Kollegen* (Dativ) aus der Nachbarabteilung.

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