숙어
ಕಣ್ಣು ತೆರೆ (kannu tere)
칸나다어로 “눈을 뜨다”를 의미하며, 어떤 사실이나 진실을 깨닫는 것을 비유적으로 표현합니다.
ಅವನು ಆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣು ತೆರೆದೆ.
ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀರು (kaiyalli neeru)
“손에 물”을 뜻하는 이 표현은, 아주 불확실하거나 쉽게 사라질 수 있는 상태를 나타냅니다.
ನಿನ್ನ ಭರವಸೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನಂತೆ ಇದೆ.
ಮನೆಯಂಗಳ (maneyangala)
“집 마당”을 뜻하는 이 표현은, 집안의 일이나 가족 내부의 문제를 의미합니다.
ಮನೆಯಂಗಳದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?
ಬೇಲಿ ಹಾರಿ ಬರು (beli haari baru)
“담을 넘다”라는 뜻으로, 어려운 상황이나 장애물을 극복하고 나아가는 것을 의미합니다.
ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಬೇಲಿ ಹಾರಿ ಬಂದನು.
ಹಾಗೆ ಬರೆ (haage bare)
“그렇게 써라”라는 뜻으로, 지시를 따르거나 뭔가를 그대로 실행하는 것을 의미합니다.
ನಾನು ಹೇಳಿದ ಹಾಗೆ ಬರೆ.
잠언
ಎದ್ದ ಮನಸು ಬುದ್ಧಿ ಹೇಳಬಲ್ಲದು (edda manasu buddhi helaballadu)
“일어선 마음은 지혜를 말할 수 있다”는 뜻으로, 의욕적이고 긍정적인 마음가짐이 지혜를 가져다 준다는 의미입니다.
ಎದ್ದ ಮನಸು ಬುದ್ಧಿ ಹೇಳಬಲ್ಲದು ಎಂದರೆ, ನಾವು ಸದಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇರಬೇಕು.
ಹುಚ್ಚು ಹುಲಿಯ ಹಿಂದೆ ಓಡಬೇಡ (huchchu huliyinda odabeda)
“미친 호랑이를 쫓지 마라”는 뜻으로, 위험하거나 불필요한 일을 하지 말라는 경고입니다.
ಹುಚ್ಚು ಹುಲಿಯ ಹಿಂದೆ ಓಡಬೇಡ, ಅದು ನಿನಗೆ ಅಪಾಯ ತರಬಹುದು.
ಎಳೆಯ ಮಗು ಬಾಯಲಿ ಸಕ್ಕರೆ (eleya magu bayali sakkare)
“어린 아이의 입에 설탕”이라는 뜻으로, 어린 아이를 달래거나 기쁘게 하는 것을 의미합니다.
ಎಳೆಯ ಮಗು ಬಾಯಲಿ ಸಕ್ಕರೆ ಹಾಕಿದರೆ ಅದು ನಗುತ್ತದೆ.
ಬಾಯಿ ಹಚ್ಚಿದರೆ ಬಲು ಬೇಳೆ (baayi hachidare balu bele)
“입을 열면 많은 일이 생긴다”는 뜻으로, 말을 하면 일이 커질 수 있다는 의미입니다.
ಬಾಯಿ ಹಚ್ಚಿದರೆ ಬಲು ಬೇಳೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡು.
ನೀರು ಹರಿದರೆ ಹಳ್ಳ (neeru haridare halla)
“물이 흐르면 골이 생긴다”는 뜻으로, 작은 일이라도 반복되면 큰 결과를 초래할 수 있다는 의미입니다.
ನೀರು ಹರಿದರೆ ಹಳ್ಳ, ಅಂದರೆ ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ದೊಡ್ಡ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.
추가 예제와 설명
ಮಣ್ಣು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳು (mannu hididukollu)
“흙을 잡다”는 뜻으로, 땅이나 재산을 확보하는 것을 의미합니다.
ಅವನು ಹೊಸ ಮನೆಗೆ ಮಣ್ಣು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡನು.
ನೆನೆಸಿದ ತೊಗಟೆ (nenesida togate)
“젖은 수건”이라는 뜻으로, 마음이 무겁거나 우울한 상태를 나타냅니다.
ಆಕೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿನವೂ ನೆನೆಸಿದ ತೊಗಟೆಯಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಮತ್ತೆ ಸೂರ್ಯೋದಯ (matte sooryodaya)
“다시 일출”이라는 뜻으로, 새로운 시작이나 희망을 의미합니다.
ನೀವು ಮತ್ತೆ ಸೂರ್ಯೋದಯವನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿ.
ಬೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕಿ (belagina hakki)
“아침의 새”라는 뜻으로, 일찍 일어나서 부지런히 일하는 사람을 의미합니다.
ಅವನು ಬೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ ಎಲ್ಲಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಎದ್ದನು.
ಮೂಲೆಯ ಹಲ್ಲು (mooleya hallu)
“모서리의 이”라는 뜻으로, 쓸모없는 것을 비유적으로 표현한 것입니다.
ಅವನ ಆ ಸಲಹೆ ಮೂಲೆಯ ಹಲ್ಲಿನಂತೆ ಇದ್ದಿತು.
칸나다어의 숙어와 잠언은 그 언어의 깊이와 문화적 배경을 이해하는 데 큰 도움이 됩니다. 이 글에서 소개한 표현들을 통해 칸나다어에 대한 이해를 높이고, 실생활에서 효과적으로 사용할 수 있기를 바랍니다.
