1. 나는 공부하는 것을 좋아한다. (동명사 형태: 배우다)
2. 그는 책 읽는 것을 멈추었다. (동명사 형태: 읽다)
3. 우리는 노래하는 것을 즐긴다. (동명사 형태: 노래하다)
4. 너는 운동하는 것을 자주 한다. (동명사 형태: 운동하다)
5. 그녀는 글 쓰는 것을 연습한다. (동명사 형태: 쓰다)
6. 아이들은 뛰노는 것을 좋아한다. (동명사 형태: 뛰놀다)
7. 선생님은 듣는 것을 중요하게 생각한다. (동명사 형태: 듣다)
8. 나는 요리하는 것을 배우고 있다. (동명사 형태: 요리하다)
9. 우리는 여행하는 것을 계획 중이다. (동명사 형태: 여행하다)
10. 그는 그림 그리는 것을 좋아한다. (동명사 형태: 그리다)

1. 동명사는 문장에서 주어 역할을 할 수 있다: *ללמוד* הוא חשוב. (배우다)
2. 동명사는 목적어로 쓰일 수 있다: אני אוהב *לקרוא*. (읽다)
3. 동명사는 전치사 뒤에 올 수 있다: הוא מדבר על *לעבוד*. (일하다)
4. 동명사는 보어로 사용된다: הכיף הוא ב*לשיר*. (노래하다)
5. 동명사는 상태를 표현할 때 쓰인다: היא מתעניינת ב*לכתוב*. (쓰다)
6. 동명사는 명사와 함께 쓰여 구를 이룬다: הרצון ל*לנסוע* חזק. (여행하다)
7. 동명사는 능동적 행위를 나타낸다: הם מתחילים ב*לשחק*. (놀다)
8. 동명사는 미래의 계획을 나타낼 수 있다: אנחנו מתכוונים ל*לעבוד* קשה. (일하다)
9. 동명사는 감정을 표현하는 데 쓰인다: אני מפחד מ*לדבר* בפומבי. (말하다)
10. 동명사는 명령문과 함께 쓰일 수 있다: כדאי ל*לקרוא* את זה. (읽다)