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한국어 문법을 위한 간접화법 연습

한국어에서 간접화법은 다른 사람이 한 말을 전달할 때 사용합니다. 주로 동사의 시제와 종결어미가 바뀌어 표현되므로, 직접화법과 다르게 문장을 구성해야 합니다. 이번 연습에서는 간접화법 전환에 필요한 표현들을 익히고, 자연스럽게 문장을 만드는 연습을 해봅시다.

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간접화법 연습 1: 과거 시제와 현재 시제 전환

1. 선생님이 “내일 시험이 있다”고 하셨어요. → 선생님이 내일 시험이 *있다고* 하셨어요. (간접화법으로 ‘있다’ 표현하기)
2. 친구가 “나는 어제 영화를 봤어”라고 했어요. → 친구가 어제 영화를 *봤다고* 했어요. (과거 시제 표현 바꾸기)
3. 엄마가 “밥을 먹어라”라고 하셨어요. → 엄마가 밥을 *먹으라고* 하셨어요. (명령형을 간접화법으로)
4. 선생님이 “학생들이 열심히 공부한다”고 하셨어요. → 선생님이 학생들이 열심히 *공부한다고* 하셨어요. (현재 시제 유지하기)
5. 친구가 “내일 학교에 간다”고 했어요. → 친구가 내일 학교에 *간다고* 했어요. (미래 시제 표현 간접화법)
6. 아버지가 “일찍 자라”고 하셨어요. → 아버지가 일찍 *자라고* 하셨어요. (명령형을 간접화법으로)
7. 동생이 “나는 지금 바쁘다”고 말했어요. → 동생이 지금 바쁘다고 *말했어요*. (현재 시제 표현 바꾸기)
8. 선생님이 “시험 준비를 잘 하라”고 하셨어요. → 선생님이 시험 준비를 잘 *하라고* 하셨어요. (명령형 간접화법)
9. 친구가 “나는 어제 도서관에 갔다”고 했어요. → 친구가 어제 도서관에 *갔다고* 했어요. (과거 시제 간접화법)
10. 엄마가 “너는 숙제를 해야 한다”고 하셨어요. → 엄마가 너는 숙제를 해야 *한다고* 하셨어요. (해야 한다 표현 간접화법)

간접화법 연습 2: 의문문과 청유문 간접화법 전환

1. 선생님이 “왜 늦었니?”라고 물으셨어요. → 선생님이 왜 늦었는지 *물으셨어요*. (의문문 간접화법 표현)
2. 친구가 “같이 갈래?”라고 물었어요. → 친구가 같이 갈지 *물었어요*. (청유문 간접화법)
3. 엄마가 “어디에 갔니?”라고 물으셨어요. → 엄마가 어디에 갔는지 *물으셨어요*. (의문문 간접화법)
4. 친구가 “오늘 뭐 할까?”라고 했어요. → 친구가 오늘 뭐 할지 *말했어요*. (청유문 간접화법)
5. 선생님이 “이 문제를 알겠니?”라고 물으셨어요. → 선생님이 이 문제를 알겠는지 *물으셨어요*. (의문문 간접화법)
6. 동생이 “같이 놀자”고 했어요. → 동생이 같이 놀자고 *했어요*. (청유문 간접화법)
7. 아버지가 “왜 그렇게 했니?”라고 물으셨어요. → 아버지가 왜 그렇게 했는지 *물으셨어요*. (의문문 간접화법)
8. 친구가 “커피 마실래?”라고 했어요. → 친구가 커피 마실지 *말했어요*. (청유문 간접화법)
9. 선생님이 “언제 올 거니?”라고 물으셨어요. → 선생님이 언제 올 거인지 *물으셨어요*. (의문문 간접화법)
10. 엄마가 “같이 저녁 먹자”고 하셨어요. → 엄마가 같이 저녁 먹자고 *하셨어요*. (청유문 간접화법)
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