関係代名詞 練習問題1:主格と属格の使い分け
1. Tā ir sieviete, *kura* strādā skolā. (「〜する」人を示す主格の関係代名詞)
2. Vīrietis, *kurš* stāv pie durvīm, ir mans brālis. (「〜している」人を示す主格)
3. Grāmata, *kuras* vāks ir sarkans, ir interesanta. (「〜の」所有を示す属格)
4. Zēns, *kurš* spēlē futbolu, ir mans draugs. (「〜する」主格)
5. Māja, *kurā* mēs dzīvojam, ir veca. (「〜で」場所を示す関係副詞的用法)
6. Meitene, *kuras* māte ir ārste, nāk no Rīgas. (「〜の」属格)
7. Suns, *kurš* skrien ātri, ir mans. (「〜する」主格)
8. Cilvēks, *kura* idejas ir labas, ir gudrs. (「〜の」属格)
9. Skola, *kurā* mācās bērni, ir liela. (「〜で」場所)
10. Vīrietis, *kurš* runā latviski, ir skolotājs. (「〜する」主格)
2. Vīrietis, *kurš* stāv pie durvīm, ir mans brālis. (「〜している」人を示す主格)
3. Grāmata, *kuras* vāks ir sarkans, ir interesanta. (「〜の」所有を示す属格)
4. Zēns, *kurš* spēlē futbolu, ir mans draugs. (「〜する」主格)
5. Māja, *kurā* mēs dzīvojam, ir veca. (「〜で」場所を示す関係副詞的用法)
6. Meitene, *kuras* māte ir ārste, nāk no Rīgas. (「〜の」属格)
7. Suns, *kurš* skrien ātri, ir mans. (「〜する」主格)
8. Cilvēks, *kura* idejas ir labas, ir gudrs. (「〜の」属格)
9. Skola, *kurā* mācās bērni, ir liela. (「〜で」場所)
10. Vīrietis, *kurš* runā latviski, ir skolotājs. (「〜する」主格)
関係代名詞 練習問題2:目的格と与格の関係代名詞
1. Sieviete, *kuru* es redzēju vakar, ir mana kaimiņiene. (「〜を」目的格の関係代名詞)
2. Puisis, *kuram* es devu grāmatu, ir mans draugs. (「〜に」与格の関係代名詞)
3. Cilvēks, *kuru* mēs gaidām, ir mājas īpašnieks. (「〜を」目的格)
4. Meitene, *kurai* es palīdzēju, ir pateicīga. (「〜に」与格)
5. Suns, *kuru* mēs redzam parkā, ir draudzīgs. (「〜を」目的格)
6. Vīrietis, *kuram* es runāju, ir mans skolotājs. (「〜に」与格)
7. Bērns, *kuru* māte sauc, nāk mājās. (「〜を」目的格)
8. Draugs, *kuram* es sūtīju vēstuli, atbildēja ātri. (「〜に」与格)
9. Skolotāja, *kuru* bērni mīl, ir laipna. (「〜を」目的格)
10. Cilvēks, *kuram* mēs ticam, ir godīgs. (「〜に」与格)
2. Puisis, *kuram* es devu grāmatu, ir mans draugs. (「〜に」与格の関係代名詞)
3. Cilvēks, *kuru* mēs gaidām, ir mājas īpašnieks. (「〜を」目的格)
4. Meitene, *kurai* es palīdzēju, ir pateicīga. (「〜に」与格)
5. Suns, *kuru* mēs redzam parkā, ir draudzīgs. (「〜を」目的格)
6. Vīrietis, *kuram* es runāju, ir mans skolotājs. (「〜に」与格)
7. Bērns, *kuru* māte sauc, nāk mājās. (「〜を」目的格)
8. Draugs, *kuram* es sūtīju vēstuli, atbildēja ātri. (「〜に」与格)
9. Skolotāja, *kuru* bērni mīl, ir laipna. (「〜を」目的格)
10. Cilvēks, *kuram* mēs ticam, ir godīgs. (「〜に」与格)