エストニア語は、英語、スペイン語、フランス語などの他の言語とは異なり、冠詞を明示的に使用していません。 したがって、エストニア語の学習者は、英語の「the」や「a / an」など、特定の記事の演習には取り組まないため、作業しません。 しかし、英語の記事で表現される「明確性」と「不定性」の概念を理解することは、非ネイティブスピーカーにとって依然として重要です。
エストニア語では、明確性はしばしば文脈、語順、および指示代名詞の使用を通じて表現されます。 したがって、同等のエストニア語の文法演習は、多くの場合、これらの側面に焦点を当てています。 たとえば、エストニア語では主語(通常は「明確な」意味を持つ)が動詞の前に来るため、語順の練習は非常に重要です。 さらに、「see」(これ)や「too」、「selle」(that)などの指示代名詞を使用することも、文の明確性を示すことができるため、演習にはこれらが頻繁に含まれます。
反対に、不確定性は一般的にそのような指標の不在によって暗示されます。 したがって、学生は文脈に応じた読書とコミュニケーションを実践し、特定のもの(明確)または非特異的(不定)が参照されているかどうかを理解することに基づいてコンテンツを調整します。
これらの演習は、学習者を単語の厳密な翻訳を超えて伸ばし、エストニア語の文法と構文の全体的な文化的文脈における理解を深めます。
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