Esercizio 1: Congiunzioni coordinanti comuni
2. Hon är trött, *men* hon arbetar ändå. (Usa la congiunzione che significa “ma” per mostrare contrasto.)
3. Vi kan gå på bio, *eller* vi kan stanna hemma. (Usa la congiunzione che significa “o” per esprimere alternativa.)
4. Han studerar hårt, *så* han får bra betyg. (Usa la congiunzione che indica causa o conseguenza.)
5. Jag vill ha glass, *för* det är varmt ute. (Usa la congiunzione che spiega una ragione.)
6. Hon är både smart *och* rolig. (Usa la congiunzione che unisce due qualità.)
7. Vi kan äta nu, *eller* vänta tills senare. (Usa la congiunzione che offre una scelta.)
8. Han är sjuk, *men* han går till jobbet. (Usa la congiunzione che indica opposizione.)
9. Jag köpte en bok, *och* en tidning. (Usa la congiunzione che aggiunge elementi.)
10. Det regnar, *så* vi stannar inne. (Usa la congiunzione che mostra risultato.)
Esercizio 2: Congiunzioni subordinanti per frasi complesse
2. Vi åker när du *är* klar. (Usa la congiunzione temporale che indica “quando”.)
3. Hon läser en bok medan han *tittar* på TV. (Usa la congiunzione che significa “mentre”.)
4. Jag tror att han *kommer* snart. (Usa la congiunzione che introduce una proposizione oggettiva.)
5. Han går ut fastän det *regnar*. (Usa la congiunzione che significa “nonostante”.)
6. Vi stannar tills du *kommer* tillbaka. (Usa la congiunzione che significa “fino a quando”.)
7. Jag gör läxorna innan jag *går* ut. (Usa la congiunzione che indica “prima che”.)
8. Hon sover eftersom hon *är* trött. (Usa la congiunzione di causa “perché”.)
9. Jag vet att du *är* snäll. (Usa la congiunzione che introduce una proposizione oggettiva.)
10. Han går hem eftersom han *känner* sig dålig. (Usa la congiunzione che spiega la causa.)