Esercizio 1: Uso del verbo modale ~ㄹ/을 수 있다 (potere, capacità)
2. 너는 피아노를 *칠 수 있다*. (Indica la capacità di suonare il pianoforte).
3. 우리는 내일 일찍 일어날 *수 있다*. (Esprime la possibilità di svegliarsi presto domani).
4. 그 사람은 문제를 쉽게 *풀 수 있다*. (Indica la capacità di risolvere un problema facilmente).
5. 아이가 혼자서 밥을 *먹을 수 있다*. (Descrive la capacità del bambino di mangiare da solo).
6. 이 컴퓨터로 게임을 *할 수 있다*. (Indica la possibilità di giocare con questo computer).
7. 너는 그 책을 도서관에서 *빌릴 수 있다*. (Indica la possibilità di prendere in prestito il libro).
8. 우리는 이번 주말에 여행을 *갈 수 있다*. (Esprime la possibilità di fare un viaggio questo fine settimana).
9. 학생들이 시험을 잘 *볼 수 있다*. (Indica la capacità degli studenti di fare bene l’esame).
10. 날씨가 좋아서 밖에 *나갈 수 있다*. (Indica la possibilità di uscire fuori per il bel tempo).
Esercizio 2: Uso dei verbi modali ~면 안 되다 (non potere), ~야 하다 (dovere), ~고 싶다 (volere)
2. 너는 숙제를 오늘 *해야 한다*. (Indica l’obbligo di fare i compiti oggi).
3. 저는 새로운 음식을 *먹고 싶다*. (Esprime il desiderio di mangiare un cibo nuovo).
4. 수업 시간에 휴대폰을 *사용하면 안 된다*. (Indica il divieto di usare il cellulare durante la lezione).
5. 우리는 내일까지 보고서를 *작성해야 한다*. (Indica l’obbligo di scrivere il rapporto entro domani).
6. 친구와 영화를 *보고 싶다*. (Esprime il desiderio di vedere un film con un amico).
7. 학생들은 시험장에서 떠들면 *안 된다*. (Indica il divieto di fare rumore in aula d’esame).
8. 너는 매일 운동을 *해야 한다*. (Indica l’obbligo di fare esercizio tutti i giorni).
9. 저는 해외여행을 *가고 싶다*. (Esprime il desiderio di andare all’estero in viaggio).
10. 부모님 말씀을 항상 *들어야 한다*. (Indica l’obbligo di ascoltare sempre i genitori).