Esercizio 1: Identificazione dei nomi comuni
2. Ek lees ’n *boek* in die klas. (Hint: dinge wat jy lees)
3. Die *tafel* is in die kombuis. (Hint: meubelstuk waar jy eet)
4. Sy het ’n *appel* geëet. (Hint: tipe vrug)
5. Die *meisie* speel in die tuin. (Hint: ’n jong vrou)
6. Die *hond* hardloop vinnig. (Hint: ‘n troeteldier wat blaf)
7. Ek dra ’n *broek* na skool. (Hint: klere vir jou bene)
8. Die *stoel* staan langs die muur. (Hint: meubelstuk om op te sit)
9. Die *motor* is rooi. (Hint: voertuig op die pad)
10. Hy drink *water* uit die glas. (Hint: vloeistof wat jy drink)
Esercizio 2: Uso corretto dei nomi comuni
2. My *vriend* speel sokker met my. (Hint: iemand wat jy ken en mag)
3. Die *huis* is groot en mooi. (Hint: plek waar mense woon)
4. Ek koop ’n nuwe *pen* vir die skool. (Hint: iets om te skryf)
5. Die *son* skyn helder vandag. (Hint: ster wat lig gee)
6. Die *vis* swem in die dam. (Hint: dier wat in water leef)
7. Sy het ’n rooi *rok* aangetrek. (Hint: klere vir vroue)
8. Ek sien ’n *vlinder* in die tuin. (Hint: vlieënde insekte met kleurvolle vlerke)
9. Die *berg* is hoog en steil. (Hint: groot natuurlike hoogte)
10. Ons eet by die *restaurant* vanaand. (Hint: plek om kos te koop en te eet)