Esercizio 1: Concordanza degli aggettivi con il sostantivo singolare
2. O *kırmızı* elmayı yedi. (L’aggettivo indica “rosso” e si riferisce a un sostantivo singolare.)
3. Benim *eski* kitabım masanın üstünde. (L’aggettivo indica “vecchio” per un sostantivo singolare.)
4. O *yeni* araba hızlıdır. (L’aggettivo indica “nuovo” e concorda con un sostantivo singolare.)
5. Kedi *siyah* ve beyazdır. (L’aggettivo indica “nero” riferito a un sostantivo singolare.)
6. Bu *tatlı* kek çok lezzetli. (L’aggettivo indica “dolce” per un sostantivo singolare.)
7. Öğrenci *akıllı* ve çalışkan. (L’aggettivo indica “intelligente” riferito a un sostantivo singolare.)
8. Bahçede *güzel* çiçekler var. (L’aggettivo indica “bello” per un sostantivo plurale, ma qui si deve usare la forma singolare per indicare il concetto.)
9. O *uzun* yol yorucu. (L’aggettivo indica “lungo” riferito a un sostantivo singolare.)
10. Bu *soğuk* suyu içmek istemiyorum. (L’aggettivo indica “freddo” per un sostantivo singolare.)
Esercizio 2: Concordanza degli aggettivi con il sostantivo plurale
2. Onlar *kırmızı* elmalar aldılar. (L’aggettivo indica “rosso” per un sostantivo plurale.)
3. Benim *eski* kitaplarım rafta duruyor. (L’aggettivo indica “vecchio” per un sostantivo plurale.)
4. Yeni *araba*lar hızlı ve konforlu. (L’aggettivo indica “nuovo” riferito a un sostantivo plurale.)
5. Kediler *siyah* ve beyaz tüyleri var. (L’aggettivo indica “nero” per un sostantivo plurale.)
6. Bu *tatlı* kekler çok popüler. (L’aggettivo indica “dolce” riferito a un sostantivo plurale.)
7. Öğrenciler *akıllı* ve çalışkanlar. (L’aggettivo indica “intelligente” per un sostantivo plurale.)
8. Bahçede *güzel* çiçekler açtı. (L’aggettivo indica “bello” per un sostantivo plurale.)
9. Uzun *yollar* yorucu olabilir. (L’aggettivo indica “lungo” riferito a un sostantivo plurale.)
10. Soğuk *sular* içmek sağlıklıdır. (L’aggettivo indica “freddo” per un sostantivo plurale.)