Esercizio 1: Uso dell’affisso “ma-” per aggettivi descrittivi
1. Ang batang ito ay *mabait* dahil palagi siyang tumutulong. (Indica una persona gentile)
2. Gusto ko ang pagkain na *masarap* dahil malinamnam ito. (Indica qualcosa di gustoso)
3. Siya ay *matapang* kahit na mahirap ang sitwasyon. (Indica coraggio)
4. Ang kwento ay *malungkot* at nakakaiyak. (Indica tristezza)
5. Nakita namin ang isang *malinis* na bahay sa aming kalsada. (Indica pulizia)
6. Ang bulaklak ay *maganda* at makulay. (Indica bellezza)
7. Siya ay *mabilis* tumakbo sa paligsahan. (Indica velocità)
8. Ang tubig sa ilog ay *malamig* lalo na tuwing taglamig. (Indica temperatura fredda)
9. Ang aso ay *mataba* dahil madalas siyang pakainin. (Indica peso)
10. Ang bata ay *masaya* tuwing may bagong laro. (Indica felicità)
2. Gusto ko ang pagkain na *masarap* dahil malinamnam ito. (Indica qualcosa di gustoso)
3. Siya ay *matapang* kahit na mahirap ang sitwasyon. (Indica coraggio)
4. Ang kwento ay *malungkot* at nakakaiyak. (Indica tristezza)
5. Nakita namin ang isang *malinis* na bahay sa aming kalsada. (Indica pulizia)
6. Ang bulaklak ay *maganda* at makulay. (Indica bellezza)
7. Siya ay *mabilis* tumakbo sa paligsahan. (Indica velocità)
8. Ang tubig sa ilog ay *malamig* lalo na tuwing taglamig. (Indica temperatura fredda)
9. Ang aso ay *mataba* dahil madalas siyang pakainin. (Indica peso)
10. Ang bata ay *masaya* tuwing may bagong laro. (Indica felicità)
Esercizio 2: Riconoscere affissi aggettivali diversi in Tagalog
1. Ang tao ay *mapagbigay* kapag may sobra siyang pagkain. (Indica generosità, usa “mapa-“)
2. Siya ay *makatarungan* sa kanyang mga desisyon. (Indica giustizia, usa “maka-“)
3. Ang lugar ay *magiliw* sa mga bisita. (Indica ospitalità, usa “mag-“)
4. Ang kwento ay *mapanganib* kaya dapat mag-ingat. (Indica pericolo, usa “mapa-“)
5. Ang bata ay *makulit* kapag gusto niya ng pansin. (Indica insistenza, usa “maka-“)
6. Siya ay *mapagmahal* sa kanyang pamilya. (Indica amore, usa “mapa-“)
7. Ang tanawin ay *maganda* sa umaga. (Indica bellezza, usa “ma-“)
8. Ang guro ay *mapagmatyag* sa mga estudyante. (Indica attenzione, usa “mapa-“)
9. Siya ay *makisig* at matipuno. (Indica aspetto fisico, usa “maka-“)
10. Ang pagkain ay *masustansiya* at masarap. (Indica valore nutrizionale, usa “ma-“)
2. Siya ay *makatarungan* sa kanyang mga desisyon. (Indica giustizia, usa “maka-“)
3. Ang lugar ay *magiliw* sa mga bisita. (Indica ospitalità, usa “mag-“)
4. Ang kwento ay *mapanganib* kaya dapat mag-ingat. (Indica pericolo, usa “mapa-“)
5. Ang bata ay *makulit* kapag gusto niya ng pansin. (Indica insistenza, usa “maka-“)
6. Siya ay *mapagmahal* sa kanyang pamilya. (Indica amore, usa “mapa-“)
7. Ang tanawin ay *maganda* sa umaga. (Indica bellezza, usa “ma-“)
8. Ang guro ay *mapagmatyag* sa mga estudyante. (Indica attenzione, usa “mapa-“)
9. Siya ay *makisig* at matipuno. (Indica aspetto fisico, usa “maka-“)
10. Ang pagkain ay *masustansiya* at masarap. (Indica valore nutrizionale, usa “ma-“)
