परिचय:
फ्रांसीसी भाषा में ‘Verbes irréguliers’ यानी अनियमित क्रियाएँ उन क्रियाओं को कहा जाता है जो सामान्य क्रिया विन्यास नियमों का अनुसरण नहीं करतीं। इन क्रियाओं को सीखना और उनके विविध रूपों को याद करना फ्रांसीसी भाषा के छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण कदम होता है। इस अभ्यास के माध्यम से, हम इन अनियमित क्रियाओं की जटिलताओं को समझने और उनका सही उपयोग करने पर केंद्रित हैं।
अनियमित क्रियाओं के सही रूपों के अभ्यास से, न केवल आपकी भाषा संरचना मजबूत होती है बल्कि आपका संवाद कौशल भी सुधरता है। ये अभ्यास आपको फ्रांसीसी वाक्य-रचना की गहरी समझ प्रदान करेंगे और साथ ही आपकी भाषा की निपुणता को बढ़ाएंगे। आइये, इन अभ्यासों के द्वारा हम अनियमित क्रियाओं के प्रयोग को बेहतर बनाने की दिशा में कदम बढ़ाएँ।
Exercise 1: Verbes irréguliers – Bhootkaal (Past tense)
Elle *a eu* (avoir) un bon résultat à son examen.
Nous *avons fait* (faire) la vaisselle après le dîner.
Je *suis allé*(aller) au marché hier matin.
Il *a dit* (dire) la vérité lors de l’interrogatoire.
Les enfants *ont vu* (voir) un arc-en-ciel dans le ciel.
Tu *as pris* (prendre) tes clés avant de sortir ?
Mon frère *a dormi* (dormir) pendant huit heures.
La tempête *a détruit* (détruire) plusieurs maisons sur son passage.
Vous *avez choisi* (choisir) un beau cadeau pour son anniversaire.
Elles *ont lu* (lire) un article intéressant dans le journal.
Il *a compris* (comprendre) l’importance de l’éducation.
Mes parents *ont su* (savoir) gérer la situation.
Le vent *a soufflé* (souffler) toute la nuit.
Elle *a mis* (mettre) sa robe préférée pour la fête.
Le magicien *a fait* (faire) disparaître un lapin.
Exercise 2: Verbes irréguliers – Futur simple (Future tense)
Demain, je *ferai* (faire) mes devoirs en premier.
Tu *iras* (aller) voir ta grand-mère ce weekend ?
Le professeur *dira* (dire) la vérité aux étudiants.
Nous *aurons* (avoir) besoin de plus de temps pour terminer le projet.
Elle *verra* (voir) le médecin demain matin.
Vous *prendrez* (prendre) le train de 8 heures, n’est-ce pas ?
Ils *dormiront* (dormir) dans la chambre d’amis.
Ce gouvernement *détruira* (détruire) les vieux bâtiments dangereux.
Le public *choisira* (choisir) le gagnant de la compétition.
Il *lira* (lire) le discours du président attentivement.
Elle *comprendra* (comprendre) pourquoi je ne peux pas venir.
Je *saurai* (savoir) la réponse demain.
Le vent *soufflera* (souffler) fort cet après-midi.
Ma sœur *mettra* (mettre) une écharpe car il fera froid.
Le président *fera* (faire) une annonce importante la semaine prochaine.
