खमेर व्याकरण अभ्यास

खमेर व्याकरण विषय

एक नई भाषा सीखना एक चुनौतीपूर्ण लेकिन फायदेमंद प्रयास हो सकता है। खमेर, मुख्य रूप से कंबोडिया में बोली जाने वाली एक ऑस्ट्रो-एशियाटिक भाषा कोई अपवाद नहीं है। इसकी विश्लेषणात्मक संरचना और विशिष्ट कणों के साथ, खमेर सीखने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है ताकि यह समझा जा सके कि अर्थ बिना विभक्ति के कैसे बनाया जाता है। यह मार्गदर्शिका भाषा सीखने के लिए एक तार्किक अनुक्रम में खमेर व्याकरण के प्रमुख क्षेत्रों की रूपरेखा तैयार करती है, जो संज्ञाओं और लेखों जैसी बुनियादी बातों से शुरू होती है, और काल और वाक्य निर्माण जैसे अधिक जटिल क्षेत्रों में प्रगति करती है।

1. संज्ञा:

संज्ञाओं को सीखकर अपनी खमेर भाषा यात्रा शुरू करें। इसमें सामान्य और उचित संज्ञाओं को समझना शामिल है, कैसे बहुलता को अक्सर विभक्ति के बजाय क्वांटिफायर, क्लासिफायर या दोहराव के साथ दिखाया जाता है, और व्याकरणिक लिंग या मामले की अनुपस्थिति शामिल है।

2. लेख:

खमेर अंग्रेजी की तरह निश्चित या अनिश्चितकालीन लेखों का उपयोग नहीं करता है। निश्चितता संदर्भ या प्रदर्शनों के माध्यम से व्यक्त की जाती है जैसे कि នេះ यह और នោះ कि, जबकि अनिश्चितता को अंक के साथ दिखाया जा सकता है មួយ या शब्द जैसे មួយចំនួន कुछ।

3. विशेषण:

खमेर में विशेषण आमतौर पर उनकी संज्ञाओं का पालन करते हैं और विधेयों में मूल क्रिया के रूप में कार्य कर सकते हैं। डिग्री मार्कर और तुलना सीखें, जैसे कि ណាស់ बहुत, तुलनात्मक के लिए, और अतिशयोक्ति के लिए ជាងគេ, साथ ही जोर देने के लिए दोहराव।

4. सर्वनाम/निर्धारक:

खमेर में सर्वनाम और निर्धारक आवश्यक हैं और औपचारिकता और सामाजिक संबंधों के स्तर को दर्शाते हैं। मास्टर व्यक्तिगत सर्वनाम, प्रदर्शनकारी, क्वांटिफायर, क्लासिफायर के साथ अंक, और स्पष्ट और उचित संचार के लिए របស់ या संज्ञा-संज्ञा अनुक्रमों का उपयोग करके कब्जा।

5. क्रियाएं:

खमेर क्रियाएं व्यक्ति या काल के लिए संयुग्मित नहीं होती हैं। पहलू, समय और मनोदशा को कणों और क्रियाविशेषणों के साथ दिखाया जाता है, जैसे कि प्रगतिशील, पूर्ण या अतीत, भविष्य या इरादा, सिर्फ, और आदत के साथ-साथ सीरियल क्रिया निर्माण और कोपुलस का सीमित उपयोग जैसे वर्गीकरण के लिए ជា और स्थान के लिए នៅ।

6. तनाव:

क्रिया के उपयोग में महारत हासिल करने के बाद, पता लगाएं कि खमेर विभक्ति काल के बिना समय कैसे व्यक्त करता है। वर्तमान अक्सर अचिह्नित होता है, अतीत को आमतौर पर संकेत दिया जाता है បាន या समय अभिव्यक्तियाँ, और भविष्य या इरादे को दिखाया जाता है នឹង या संदर्भ, पूर्ण बारीकियों के साथ अक्सर चिह्नित किया जाता है ហើយ पहले से ही।

7. तनावपूर्ण तुलना:

खमेर में समय और पहलू की तुलना क्रिया परिवर्तनों के बजाय कणों और क्रियाविशेषणों पर केंद्रित है। विभिन्न संदर्भों में បាន, នឹង, और កំពុង जैसे कणों के साथ एक ही क्रिया का उपयोग करने से यह स्पष्ट हो जाएगा कि घटनाओं के अनुक्रम कैसे व्यक्त किए जाते हैं।

8. प्रगतिशील:

खमेर में प्रगतिशील का उपयोग चल रहे कार्यों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। यह मुख्य क्रिया से पहले កំពុង को रखकर बनता है, जिसमें जोर देने के लिए वैकल्पिक តែ होता है, और स्पष्टता के लिए समय अभिव्यक्तियों के साथ जोड़ा जा सकता है।

9. सही प्रगतिशील:

इसका उपयोग उन कार्यों को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो किसी विशेष बिंदु तक चल रहे हैं। खमेर में, अब तक की निरंतरता को दिखाया जा सकता है កំពុង … មក या បាន + क्रिया + មក अवधि वाक्यांशों के साथ, संदर्भ और जोर के आधार पर।

10. सशर्त:

सशर्त काल्पनिक स्थितियों और परिणामों को व्यक्त करते हैं। खमेर आमतौर पर उपयोग करता है បើ या ប្រសិនបើ यदि स्थिति खंड में, जिसके परिणाम अक्सर कणों द्वारा चिह्नित होते हैं នោះ या बारीकियों के लिए उपयुक्त मोडल।

11. क्रिया विशेषण:

खमेर में क्रियाविशेषण क्रिया, विशेषण या अन्य क्रियाविशेषणों को संशोधित करते हैं और इसमें तरीका, स्थान, समय और डिग्री शामिल होते हैं। स्थिति लचीली होती है, समय क्रियाविशेषण अक्सर शुरुआत में, क्रिया के बाद अक्सर तरीके, और डिग्री शब्द जैसे ណាស់ और បន្តិច आकार देने की तीव्रता होती है।

12. पूर्वस्थिति:

पूर्वसर्ग समय, स्थान और दिशा के संबंधों को दिखाने के लिए शब्दों और वाक्यांशों को जोड़ते हैं। खमेर इस तरह की वस्तुओं का उपयोग करता है जैसे कि នៅ at या in, ទៅ to, ពី से, और संबंधपरक रूपों जैसे ខាងក្រោយ पीछे और លើ पर, अक्सर स्थान संज्ञाओं के साथ संयोजन में।

13. वाक्य:

अंत में, वाक्यों के निर्माण का अभ्यास करें। खमेर लगातार विषय-टिप्पणी संरचनाओं के साथ एसवीओ आदेश की ओर जाता है। के साथ मास्टर निषेध … मानक उपयोग और सामान्य बोलचाल के रूपों में, जैसे कणों के साथ अनिवार्यताएं សូម, और संदर्भ में पहले से सीखे गए सभी व्याकरण बिंदुओं का एकीकरण।