1. Das *rennende* Kind spielt im Garten. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "rennen" לתיאור הפעולה המתמשכת)
2. Ich habe das *geschriebene* Buch gelesen. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "schreiben" לתיאור פעולה שהושלמה)
3. Die *kochende* Suppe riecht gut. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "kochen" כדי לתאר מצב מתמשך)
4. Er hat den *gebrochenen* Stuhl repariert. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "brechen" כדי לתאר מצב שנגרם בעבר)
5. Wir sehen den *laufenden* Hund. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "laufen" לתיאור פעולה מתמשכת)
6. Das *geöffnete* Fenster lässt frische Luft herein. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "öffnen" לתיאור מצב שנוצר בעבר)
7. Sie liest das *interessierende* Buch. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "interessieren" לתיאור פעולה מתמשכת)
8. Der *gefallene* Baum liegt auf dem Weg. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "fallen" לתיאור תוצאה של פעולה)
9. Die *spielenden* Kinder lachen laut. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "spielen" לתיאור פעולה מתמשכת)
10. Er hat den *vergessenen* Termin nachgeholt. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "vergessen" לתיאור פעולה שהושלמה)

1. Das *fahrende* Auto ist sehr schnell. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "fahren" כדי לתאר פעולה שנמצאת בעיצומה)
2. Ich habe den *geschmückten* Baum bewundert. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "schmücken" כדי לתאר מצב שנוצר בעבר)
3. Die *schlafenden* Kinder sind ruhig. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "schlafen" לתיאור מצב מתמשך)
4. Sie hat den *gefangenen* Vogel freigelassen. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "fangen" לתיאור פעולה שהושלמה)
5. Das *brennende* Feuer wärmt den Raum. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "brennen" לתיאור פעולה מתמשכת)
6. Wir essen das *gebackene* Brot. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "backen" לתיאור תוצאה של פעולה)
7. Der *lachende* Mann ist mein Freund. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "lachen" לתיאור פעולה מתמשכת)
8. Der *zerbrochene* Spiegel liegt auf dem Boden. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "zerbrechen" כדי לתאר תוצאה של פעולה)
9. Die *fliegenden* Vögel sind schön anzusehen. (השתמש ב-Partizip I של הפועל "fliegen" לתיאור פעולה מתמשכת)
10. Er hat die *vergessene* Tasche gefunden. (השתמש ב-Partizip II של הפועל "vergessen" כדי לתאר פעולה שהושלמה)