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Imparfait et Passé Composé Exercices sur les temps pour la grammaire française

L’imparfait et le passé composé sont deux temps essentiels pour raconter des événements au passé en français. L’imparfait sert à décrire une situation, une habitude ou un contexte, tandis que le passé composé exprime une action ponctuelle ou terminée. Maîtriser la différence entre ces deux temps est fondamental pour une narration claire et précise. Les exercices suivants vous aideront à choisir le temps approprié en fonction du contexte.

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Exercice 1 : Choisir entre l’imparfait et le passé composé

1. Quand j’étais petit, je *jouais* dans le jardin tous les jours. (Exprime une habitude dans le passé, imparfait)
2. Hier, il *a plu* toute la journée. (Action terminée, événement précis, passé composé)
3. Elle *lisait* un livre quand son téléphone *a sonné*. (Description d’une action en cours interrompue par un événement, imparfait puis passé composé)
4. Nous *allions* souvent à la mer en été. (Habitude dans le passé, imparfait)
5. À ce moment-là, Marc *est entré* dans la pièce. (Action soudaine et ponctuelle, passé composé)
6. Vous *regardiez* la télévision quand je *suis arrivé*. (Action en cours + événement précis, imparfait puis passé composé)
7. Ils *prenaient* le bus tous les matins. (Action habituelle ou répétée, imparfait)
8. La semaine dernière, nous *avons visité* le musée. (Action terminée à un moment précis, passé composé)
9. Chaque soir, tu *écrivais* dans ton journal intime. (Action habituelle, imparfait)
10. Elle *a reçu* une lettre importante ce matin. (Action ponctuelle, passé composé)

Exercice 2 : Compléter avec l’imparfait ou le passé composé

1. Je *regardais* la pluie tomber quand mon ami *a frappé* à la porte. (Action de fond + action soudaine)
2. Autrefois, nous *vivions* à la campagne. (Description/habitude, imparfait)
3. Il *a fait* ses devoirs rapidement hier soir. (Action ponctuelle et terminée)
4. Les enfants *jouaient* dehors quand il *a commencé* à neiger. (Action longue interrompue par une action brève)
5. Vous *aviez* toujours beaucoup de livres à la maison. (Description, imparfait)
6. J’*ai lu* ce livre la semaine dernière. (Action précise terminée)
7. Les oiseaux *chantaient* chaque matin. (Habitude ou description, imparfait)
8. Un jour, elle *a décidé* de partir à l’étranger. (Action subite et ponctuelle)
9. Nous *parlions* quand le téléphone *a sonné*. (Action en cours interrompue)
10. Tu *aimais* le chocolat quand tu étais enfant. (Action habituelle passée)
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