1. Y person *sy’n* chwarae’r piano yw fy ffrind.
(Hint : Utilisez *sy’n* pour décrire une action réalisée par la personne.)
2. Mae gen i gar *y* dw i’n ei hoffi iawn.
(Hint : Utilisez *y* pour parler d’un objet défini.)
3. Mae’r tŷ *a* mae hi’n byw ynddo yn fawr.
(Hint : Utilisez *a* pour relier deux propositions où l’objet est sujet d’une action.)
4. Dwi’n adnabod y dyn *sy’n* mynd i’r ysgol.
(Hint : *sy’n* indique la personne qui fait l’action.)
5. Mae’r llyfr *y* dwi’n darllen yn ddiddorol.
(Hint : *y* introduit un complément du nom défini.)
6. Roedd y plant *a* oedd yn chwarae yn y parc yn hapus.
(Hint : *a* relie deux propositions avec un sujet pluriel.)
7. Dwi’n siarad â’r fenyw *sy’n* gweithio yma.
(Hint : *sy’n* pour décrire la femme qui travaille.)
8. Y bws *y* dw i’n mynd arno yn hwyr.
(Hint : *y* pour désigner le bus spécifique.)
9. Mae’r ci *a* mae fe’n rhedeg yn gyflym.
(Hint : *a* relie le sujet à son action.)
10. Y bachgen *sy’n* chwarae pel-droed yw fy mrawd.
(Hint : *sy’n* introduit la phrase relative décrivant le garçon.)

1. Dwi’n gweld y ffilm *sy’n* ddoniol iawn.
(Hint : Utilisez *sy’n* pour décrire ce que fait la chose.)
2. Mae’r bobl *a* oedd yn y parc wedi mynd adref.
(Hint : *a* relie deux propositions avec un sujet pluriel.)
3. Y llyfr *y* dw i wedi darllen yw fy hoff lyfr.
(Hint : *y* pour un complément d’objet défini.)
4. Mae’r gath *sy’n* cysgu yn y gwely.
(Hint : *sy’n* indique ce que fait la gath.)
5. Y plant *a* sy’n chwarae yn y parc yw fy mhlant i.
(Hint : *a* relie le sujet pluriel à son action.)
6. Mae’r tŷ *y* mae hi’n byw yn hen.
(Hint : *y* désigne un lieu spécifique.)
7. Mae’r dyn *sy’n* rhedeg yn gyflym iawn.
(Hint : *sy’n* pour une description d’action.)
8. Y ffrind *a* dw i’n siarad ag ef yw Sam.
(Hint : *a* relie deux propositions avec un sujet humain.)
9. Mae’r car *sy’n* sefyll yn y parc yn fy nghar i.
(Hint : *sy’n* introduit une action liée à l’objet.)
10. Dwi’n edrych ar y plant *sy’n* chwarae yn y gardd.
(Hint : *sy’n* décrit ce que font les enfants.)