1. J’ai vu *te* waka sur le lac. (Utilisez l’article défini pour un objet spécifique)
2. Elle a acheté *he* pene au marché. (Utilisez l’article indéfini pour un objet non spécifique)
3. Nous avons rencontré *te* kaiako à l’école. (Choisissez l’article défini pour une personne connue)
4. Il y a *he* ngeru dans le jardin. (Choisissez l’article indéfini pour un animal non identifié)
5. Tu as pris *te* pukapuka sur la table. (Article défini pour un livre particulier)
6. Ils ont vu *he* tamaiti jouer dans la cour. (Article indéfini pour un enfant quelconque)
7. La maison est *te* whare blanc. (Article défini pour une maison précise)
8. J’ai trouvé *he* pene ici. (Article indéfini pour un stylo quelconque)
9. Elle aime *te* waiata que tu chantes. (Article défini pour une chanson spécifique)
10. Nous avons adopté *he* kuri au refuge. (Article indéfini pour un chien non identifié)

1. C’est *taku* whare, ma maison à moi. (Utilisez le possessif pour la première personne du singulier)
2. Voici *tō* pene, ton stylo à toi. (Possessif pour la deuxième personne du singulier)
3. Il parle de *tana* mahi, son travail à lui/elle. (Possessif pour la troisième personne du singulier)
4. Nous aimons *tā* kāinga, notre village. (Possessif pour la première personne du pluriel inclusif)
5. Vous devez protéger *tō* whenua, votre terre. (Possessif pour la deuxième personne du singulier)
6. Ils ont perdu *ō* kete, leurs paniers. (Possessif pluriel pour la deuxième personne du singulier)
7. Elles montrent *ō* pukapuka, leurs livres. (Possessif pluriel pour la deuxième personne du singulier)
8. C’est *tā* waka, notre canoë. (Possessif pour la première personne du pluriel inclusif)
9. Je prends soin de *taku* tamaiti, mon enfant. (Possessif pour la première personne du singulier)
10. Il a cassé *tana* rākau, son bâton. (Possessif pour la troisième personne du singulier)