Exercice 1 : Identifier le genre des noms (classe M-WA)
2. Les *watu* parlent swahili. (Indice : nom pluriel pour plusieurs personnes)
3. Le *mwanafunzi* étudie à l’école. (Indice : élève au singulier)
4. Les *wanafunzi* sont attentifs en classe. (Indice : élèves au pluriel)
5. Le *mwalimu* explique la leçon. (Indice : professeur au singulier)
6. Les *walimu* corrigent les devoirs. (Indice : professeurs au pluriel)
7. Le *mzee* est respecté par tous. (Indice : personne âgée au singulier)
8. Les *wazee* partagent leur sagesse. (Indice : personnes âgées au pluriel)
9. Le *mchungaji* guide la communauté. (Indice : berger au singulier)
10. Les *wachungaji* travaillent ensemble. (Indice : bergers au pluriel)
Exercice 2 : Compléter avec le genre correct des noms (classe KI-VI)
2. Les *vitabu* sont dans le sac. (Indice : objets pluriels, classe VI)
3. Le *kikapu* contient des fruits. (Indice : panier singulier)
4. Les *vikapu* sont en plastique. (Indice : paniers pluriels)
5. Le *kisu* coupe le pain. (Indice : couteau singulier)
6. Les *visu* sont aiguisés. (Indice : couteaux pluriels)
7. Le *kijiji* est loin d’ici. (Indice : village singulier)
8. Les *vijiji* sont nombreux. (Indice : villages pluriels)
9. Le *kikombe* est rempli d’eau. (Indice : tasse singulier)
10. Les *vikombe* sont sales. (Indice : tasses pluriels)