Exercice 1 : Les mots de quantification de base
1. I te whare e noho ana *tētahi* tangata. (Utilisez le mot pour « un/une » personne)
2. Kua kai *katoa* ngā tamariki i te āporo. (Utilisez le mot pour « tous » les enfants)
3. He pai ki ahau te hoko i *ētahi* pukapuka. (Utilisez le mot pour « quelques » livres)
4. Kāore au i kite i *tētahi* kurī i te rā nei. (Utilisez le mot pour « un/une » chien)
5. Kei konei *katoa* ngā kaiako mō te hui. (Utilisez le mot pour « tous » les enseignants)
6. I te marae, haere ana *ētahi* tāngata ki te wai. (Utilisez le mot pour « quelques » personnes)
7. Me hoko tātou i *tētahi* rākau hou. (Utilisez le mot pour « un/une » arbre)
8. Kua tae mai *katoa* ngā tamariki ki te kura. (Utilisez le mot pour « tous » les enfants)
9. He pātai āku mō *ētahi* āhuatanga o te reo. (Utilisez le mot pour « quelques » aspects)
10. I te pō, kite au i *tētahi* whetū i te rangi. (Utilisez le mot pour « une » étoile)
2. Kua kai *katoa* ngā tamariki i te āporo. (Utilisez le mot pour « tous » les enfants)
3. He pai ki ahau te hoko i *ētahi* pukapuka. (Utilisez le mot pour « quelques » livres)
4. Kāore au i kite i *tētahi* kurī i te rā nei. (Utilisez le mot pour « un/une » chien)
5. Kei konei *katoa* ngā kaiako mō te hui. (Utilisez le mot pour « tous » les enseignants)
6. I te marae, haere ana *ētahi* tāngata ki te wai. (Utilisez le mot pour « quelques » personnes)
7. Me hoko tātou i *tētahi* rākau hou. (Utilisez le mot pour « un/une » arbre)
8. Kua tae mai *katoa* ngā tamariki ki te kura. (Utilisez le mot pour « tous » les enfants)
9. He pātai āku mō *ētahi* āhuatanga o te reo. (Utilisez le mot pour « quelques » aspects)
10. I te pō, kite au i *tētahi* whetū i te rangi. (Utilisez le mot pour « une » étoile)
Exercice 2 : Expressions de quantification avancées
1. Kua tae mai te rōpū *katoa* ki te hui. (Utilisez le mot pour « tout » le groupe)
2. He maha ngā manu e rere ana i runga i te rākau, ā, i kite au i *ētahi* i te ata. (Utilisez le mot pour « quelques » oiseaux)
3. Ka taea e koe te whiriwhiri i *tētahi* o ēnei kākahu? (Utilisez le mot pour « un/une » de ces vêtements)
4. Kua pau te kai i te whare, kāore anō he *katoa* o te paraoa. (Utilisez le mot pour « tout » le pain)
5. Me haere tātou ki te mārama me te whiti o *ētahi* rā. (Utilisez le mot pour « quelques » jours)
6. I te wā o te pō, whakarongo ki te tangi o *ētahi* manu. (Utilisez le mot pour « quelques » oiseaux)
7. Kua kī te ipu i te wai, ā, ka taea e koe te inu i te *katoa*. (Utilisez le mot pour « tout » le contenu)
8. Me whakarite kia pai te whakahaere o *ētahi* mahi nui. (Utilisez le mot pour « quelques » tâches importantes)
9. I te marae, ka huihui *katoa* ngā iwi o te rohe. (Utilisez le mot pour « tous » les tribus)
10. Kāore au i kite i te tangata, engari i kite au i *ētahi* whare hou. (Utilisez le mot pour « quelques » maisons)
2. He maha ngā manu e rere ana i runga i te rākau, ā, i kite au i *ētahi* i te ata. (Utilisez le mot pour « quelques » oiseaux)
3. Ka taea e koe te whiriwhiri i *tētahi* o ēnei kākahu? (Utilisez le mot pour « un/une » de ces vêtements)
4. Kua pau te kai i te whare, kāore anō he *katoa* o te paraoa. (Utilisez le mot pour « tout » le pain)
5. Me haere tātou ki te mārama me te whiti o *ētahi* rā. (Utilisez le mot pour « quelques » jours)
6. I te wā o te pō, whakarongo ki te tangi o *ētahi* manu. (Utilisez le mot pour « quelques » oiseaux)
7. Kua kī te ipu i te wai, ā, ka taea e koe te inu i te *katoa*. (Utilisez le mot pour « tout » le contenu)
8. Me whakarite kia pai te whakahaere o *ētahi* mahi nui. (Utilisez le mot pour « quelques » tâches importantes)
9. I te marae, ka huihui *katoa* ngā iwi o te rohe. (Utilisez le mot pour « tous » les tribus)
10. Kāore au i kite i te tangata, engari i kite au i *ētahi* whare hou. (Utilisez le mot pour « quelques » maisons)
