Exercice 1 : Conjonctions de coordination en phrases complexes
2. Sy lees die boek, *en* ek kyk televisie. (Hint : conjonction qui relie deux actions simultanées)
3. Ons kan die fliek kyk, *of* ons kan huis toe gaan. (Hint : conjonction qui offre un choix)
4. Hy het hard gewerk, *want* hy wil sukses behaal. (Hint : conjonction qui exprime la cause)
5. Ek sal wag hier, *terwyl* jy terugkom. (Hint : conjonction qui indique une action simultanée)
6. Jy moet stil wees, *anders* sal die onderwyser kwaad wees. (Hint : conjonction qui exprime une conséquence négative)
7. Sy eet ontbyt, *en* sy drink koffie. (Hint : conjonction qui ajoute une information)
8. Ek wil gaan draf, *maar* dit reën buite. (Hint : conjonction qui montre une contradiction)
9. Hulle speel buite, *terwyl* ons binne bly. (Hint : conjonction qui montre deux actions en même temps)
10. Ek kan vir jou help, *as* jy my vra. (Hint : conjonction conditionnelle)
Exercice 2 : Phrases complexes avec propositions subordonnées relatives et circonstancielles
2. Ek onthou die dag *toe* ons na die strand gegaan het. (Hint : conjonction de temps)
3. Sy het ’n boek gelees *wat* baie interessant was. (Hint : pronom relatif pour un objet)
4. Ek bly by die huis, *omdat* ek moeg is. (Hint : conjonction de cause)
5. Die hond, *wat* baie hard blaf, is myne. (Hint : pronom relatif qui décrit le sujet)
6. Ons gaan slaap, *sodra* die son ondergaan. (Hint : conjonction de temps)
7. Ek hou van plekke *waar* dit stil is. (Hint : pronom relatif qui indique un lieu)
8. Hulle het die werk klaargemaak, *voordat* die tyd verby was. (Hint : conjonction de temps)
9. Die meisie *wat* jy gesien het, is my suster. (Hint : pronom relatif pour une personne)
10. Ek bly stil, *terwyl* die ander mense praat. (Hint : conjonction qui exprime une action simultanée)